第二百九十二章 教育（2/2）

卡拉曼利斯一番陳述有理有據，哪怕是一些利益受改革影響，將要受損的商人，也說不出什麼反駁的言語來，會議室中只有大家竊竊私語，小聲議論的聲音。

看到會議暫時無人發言，雅典大學的校長伊基歐斯插話道：「我認為希臘的金融秩序確實應該改革了」

「希臘的工業化水平並不高，能夠提供的高級崗位極其有限，越來越多的希臘大學生畢業之後，根本找不到適合所學專業的工作」

由於在擔任大點大學校長職位的同時，伊基歐斯同時在皇家教育基金會擔任執行委員，對於希臘目前教育的狀況非常了解。

「在皇家教育基金會以及政府的大力扶持下，希臘目前的高等教育發展迅速，目前每年能夠有兩到三萬左右的大學生畢業」

「現在越來越多的大學生畢業之後，難以找到心儀的工作，合適的崗位越來越稀少，不少學生只能尋找一些原本不需要大學生的崗位，社會上漸漸出現了學歷貶值的現象」

說到這裡，伊基歐斯感觸頗深：「現在越來越多的學生被迫前去政府部門擔任小職員」

「社會上培養一個大學生的成本要四-五萬德拉克馬，這些年皇家教育基金會和政府在教育領域的投資越來越多，不是讓這些人去干一些誰都能做的工作」

「就像基層的政府雇員，工作內容非常簡單，就是蓋章簽字，單一乏味，哪怕是一個小學生都能做，何必去浪費那些花費了高昂成本培養的人才呢？」

希臘的工業化水平低，就像雅典紡織廠那樣，雇員上萬的工廠，學歷達到本科的雇員只有一百多人，崗位需求更多的普通工人，則學歷要求非常低。

「希臘本身的國情，缺乏各種礦產資源，人口也不足千萬，那種依靠人口數量龐大，擁有大量廉價勞動力，生產廉價工業品的發展模式，這樣粗獷豪放式的經濟發展模式，希臘是做不來的。

希臘國內生產的工業品，在國際上競爭力也不強，希臘之前每年出口商品在5.4億德拉克馬，其中由於地理位置占據優勢的原因，僅僅奧斯曼帝國這個單一市場，就占據了其中3.2億的份額，其餘部分除了剛果殖民地，銷往其他國家的，總額堪堪達到五千萬。

現在德國與奧斯曼帝國的關係越來越密切，尤其是柏林-巴格達鐵路開通後，德國的工業品藉助著火車，源源不斷地出口到奧斯曼帝國。

奧斯曼帝國與德國的准盟友，相比下支，希臘則是與奧斯曼帝國矛盾重重。

在這種情況下，希臘工業品在奧斯曼帝國的市場份額還將繼續萎縮。

希臘目前的工業發展已經處於瓶頸階段，除了改革之外，別無選擇。」

一個大學生前往流水線上做一些簡單的工作，還真未必有那些學歷較低的人做得好！

現在希臘的教育已經走上正軌，接下來每年培養的大學畢業生將會越來越多。

之前由於希臘每年大學畢業生的數量較少，加之二十世紀初大學生也是稀缺的高端人才，因此就業情況一直很順利。

「在目前這樣這樣的工業發展水平下，浪費高等人才，還不如節約資金，在教育上減少投入呢，也用不到那麼多大學畢業生呀」