第279章 新文化運動的旗幟（上）（2/2）

錢玄同終於對張漢卿動容了。他簡明扼要地將來意說明一下，期待張漢卿的反應。推行新文化當然是他來的一個主要任務，但是他還有一個想法，進行漢語改革，這是他研究的項目，也算是夾帶私貨吧。他沒指望這位少帥能給予什麼極大的支持云云，只想著借他的口進行一次宣傳、帶動新文化的影響就夠了。畢竟，對方從槍桿子裡出身，對槍桿子的作用的認識要比遠什麼玄而又玄的新文化要感興趣的多。

然而令他大吃一驚的是，張漢卿對於漢字改革、現代漢語的推廣要遠比他想像的要熱心。不但如此，他還提出了許多令人匪夷所思但深想就覺得十分貼切的新想法。他的小學生要學習漢語拼音的想法，不但與自己苦思冥想多年的方案一脈相承，還完善了許多實施上的難點和要點。聲母、韻母、升調、降調等等以及建議以北方話為主體，以北京口音為基礎的普通話方案也有涉列，而且還很可行！

呵呵，能不行嗎？張漢卿可是受過良好的「漢語拼音教育」的好學生，後世經過無數人的心血形成的那套方案當然很可行！

這讓錢玄同刮目相看。這是一個領兵打仗的赳赳武夫的提議？只怕正規大學裡的教授也難能提出如此新穎的觀點吧？戎馬一生的將軍能作詩不假，但把漢語教育研究到這種地步的，舉世罕見！

不但如此，年輕的少帥還提到，再過兩個月，就會在奉天省城等有條件的地區，開始推廣上述所說的漢語改革。當然，張漢卿也培訓了一小批志同道合者，他們主要是奉天高等師範的未來教師們。當然，有錢玄同這些漢語研究大家的幫助，那是極好的。所以，順便，張漢卿邀請了錢玄同去奉天指導教育方案的改革試點。

自己的研究能有一塊試驗田來驗證，錢玄同激動不已。

更讓他激動的是，控制黑龍江和奉天的張大帥決定這兩省的小學教科書率先改用白話文，這可是比以上消息來得更震憾。

原來識字不多的張作霖對於往來公文中晦澀難懂的古文是深痛欲絕，一是理解起來很難，還要人讀出來翻譯給他聽，若是用人不當，極容易誤事；二來也顯得這個大帥特無能不是？深受現代漢語影響的張漢卿對閱讀古文也是深惡痛疾，所以張漢卿一提出推廣白話文，張作霖便拍手贊成。

他向北洋政-府教育部提出請求時，確實也震動了朝野，也讓新文化運動的一波強將們感覺到了人心不古，也才有錢玄同的就近了解情況。以他一省督軍之尊，不去招兵買馬，卻花費大力氣搞什麼教育改革，確實讓一般人大跌眼鏡。然而新文化運動只是剛剛興起，卻還沒能到水到渠成之地步，老張的超前之舉，理所當然地被駁回，正史上直到1920北洋政-府教育部命令小學教科書改用白話文，此是後話。

但是有了府院之爭，藉口自治，張作霖不理會中-央的決定，仍然決定維持原議，這將讓因此事件被敲一悶棍的「運動員們」士氣又高昂起來，錢玄同深信。同時他對這父子兩位軍人將領也熱絡起來，引為同志。