第1114章 家長會（1/2）

又過了半個小時，縷縷續續終於有家長來了，跟孩子打好關係還是很有用的，第一次參加家長會的小鳳很快就通過孩子認識了幾位家長，就像劉在石說的那樣家長的素質都非常的高，客氣的說要簽名要合影后就把小鳳當成了一個普通的家長，大家聊的最多的還是教育經。

談起教育小鳳也算是半個專家了，這方面前世小鳳就做了不少這方面的資料收集，遺憾的是還沒用上多少就嗚呼哀哉了，有機會跟學生家長交流一下小鳳還是很高興的。

看著侃侃而談的小鳳，吳老師皺了皺眉，藝人善於交際喜歡交際這很正常，但是一個藝人講教育經就有點譁眾取寵的味道了，身為一個老師她是絕對不能忍受小鳳去誤導家長們，雖然偏執了一點但是吳老師對學生還是很認真負責的。

「各位家長請安靜一下，這個月的家長會正式開始了。」吳老師不能走過去打斷小鳳和其他家長的交流，她能做的就是把家長會的時間提前一些。

「第一項還是請各位家長看看成績單，這是孩子們這一個月以來的表現，學校之所以選擇一個月開一個家長會就是希望能跟家長保持溝通順暢。」吳老師親自把成績單分發了下去，她剛當班主任的時候還覺得一個月一次家長會有點太頻繁了，現在她真心覺得一星期開一次才好，現在的孩子是越來越難管難教了。

小鳳本以為所謂的成績單就是考試的成績，結果拿到手才發現成績單居然是學生這一個月來的綜合表現，小鳳想的考試成績僅僅是其中一個方面而已。

小鳳感慨了下現在的教育制度真先進，隨後又覺得現在的小學生真悲哀了，就連學校方面的教育都開始注重全方面發展了，全方位某種程度上就是耗時更多讓學生更加的疲勞。

「那個，吳老師，我想問一下這個評分標準是什麼，畢竟考試成績是有跡可循的，但是其他方面就不是了，讓學生得到全方位的教育這點我非常的贊同，但是首先要保證的是這種教育真的有效而且評比制度真的公平公正。」不懂就問，小鳳來給小志浩開家長會可不是為了走形式的，身為舅舅小鳳還是很有責任感的。

「這位家長，你是第一次來所以你不了解，我們學校是經過全方面的考慮才決定實行這種新型的教育方式，我們的評分標準也是基於公平公正的基礎做到了合情合理，如果這位家長還有什麼不理解請在家長會結束的時候再來找我，現在別耽誤大家的時間。」吳老師的語氣有點不好了，小鳳問的這些如果換成剛實行這種制度時候算是合時宜，但是現在問就有點逗比了。

小鳳現在特別的尷尬，本來他覺得自己問的問題挺有水平的，吳老師這麼一說就只剩下尷尬了，小鳳的臉上露出了一個有點勉強的笑容，他現在都不知道該說什麼來緩解下自己的尷尬。

小鳳的尷尬只是一個小小的插曲，家長會繼續，小鳳發現小志浩的家長會跟他記憶中家長會有不小的區別，小鳳第一次知道家長會的內容居然可以這麼豐富。

一個讓小鳳驚訝的成績單僅僅是個開胃菜，以成績單為基礎對每個學生進行的專業系統的分析就讓小鳳有點目瞪口呆了，原來現在不容易的不光是學生，就連老師也沒那麼容易當了，雖然這份分析絕對有專業人士的功勞，但是這些資料收集和客觀的評價還是要靠學校這些跟學生經常接觸的老師。

小鳳之前覺得一個月開一次家長會太麻煩了，現在小鳳覺得這樣的家長會一個月開一次不夠累的呢，小鳳有點被這家學校的教育制度嚇到了，小鳳覺得這樣的教育方式就應該是所謂的精英式教育的小學階段吧。

尷尬了一次小鳳就開始認認真真的當個聽眾了，向其他家長發問會被老師說破壞紀律，問老師就有可能再尷尬一次，雖然小鳳不知道是為什麼，但是這位女老師對他絕對是非好感這些小鳳還是感覺得到的。

「關於學生的成績問題就先說道這了，我再重申一下，家長才是這個年齡段孩子最重要的老師，請各位家長根據成績單上的分析去做，只有各位家長做好輔助工作才能讓學校的教育可以順利，我希望各位家長只要能做到就盡力全做到、」吳老師做了一個簡單的總結，雖然這個環節算是整個家長會的中心了，但是每次都說差不多的話讓吳老師有種不耐煩的感覺，雖然她承認這種新型的教育方式真的很科學而且效果非常的不錯，但是開家長會她還是喜歡那種跟家長一對一交流的方式。

「還有最近出現了不少讓家政人員來開家長會的事情，我知道各位家長都是成功人士，都有自己的事要忙，但是我還是希望家長能親自過來給孩子開家長會，特別是孩子的父母，只有跟直接監護人交流這樣才能讓孩子的問題能得到最好的解決。「這個話題對吳老師來說是老生常談了，但是每次不說都不行，家長忙她能理解，每次找家長約時間她都沒強求過，但是每個月的家長會吳老師覺得哪怕再忙家長都不該缺席。

雖然小鳳本身就是替代者，但是小鳳對吳老師的這個觀點還是十分贊同的，有些話過了一個人的嘴就變味了，只有最直接最簡單的交流才是最好的交流方式。

有些家長被點名批評了，還好羅靜恩不再其列，要不小鳳就又要尷尬了，如果真那樣的話小鳳就要懷疑羅靜恩讓他來是不是為了讓他當炮灰了。

家長會的進度比小鳳想像的要快得多，十分緊湊的家長會讓小鳳有種不適應的感覺，小鳳覺得家長其實只要帶個耳朵來就可以了，學校已經把一切能考慮的東西都考慮到了，家長需要的就是按照學校的安排去做，至於能達到什麼樣的效果就只能因人而異了，畢竟每個學生的天賦都是不一樣的，好的教育好的培養可以讓天賦發揮出來但是卻無法提高學生的天賦。

小志浩的成績算是名列前茅了，雖然一個班級只有26名學生，但是能排到第五名還是不錯的，特別是在這種半放養主要靠自覺的情況下，小鳳覺得如果壓榨下小志浩至少那個班級第一還是沒什麼問題的。

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