第五十六章 值日表（2/2）
「別的宿舍不都是八個人，人家咋能排開了，要不，我們問問別的宿舍是咋排的？」呂博天道。
「算了吧，又不是多大個事兒，要不這樣兒，我出個主意，如果大家都不反對，咱以後就按這個執行！」小胖子王敏道。
「那你就說說，怎麼個排法兒？」李和頌道。
「我想這樣，不如抽籤兒，你們看啊，宿舍里有八個人，那麼如果按周輪的話，肯定有一天是兩人共同值日，我們就抽籤來決定，到底哪兩人運氣更好一些！」王敏似乎早就打好了腹稿。
每周有七天，其中如果某一天安排了兩人值日的話，這倒也能輪得開，而決定誰被安排到兩人共同值日，由抽籤兒來決定，大家都對王敏的這個提議考慮了一番，覺得這倒也真是個可行的辦法，於是，都表示贊成。
很快，王敏就拿了張紙，撕成了紙條，當著大家的面兒，把其中的兩個紙條里劃了個圈兒，然後每個紙條都疊了起來，在手裡又搖又晃的，最後，把那些紙條都扔在了桌子上，對大家道，「每人抽一張，只有兩個紙條是帶圈兒的，有圈兒的那兩人，就分在同一天值日。」
大家開始抽籤，包括何陽在內，每人在桌子上拿了張紙條。董明打開了自己的紙條之後，發現是一張白紙，就知道了他不是那個幸運兒。最後，結果終於被揭曉，當大家看著這個結果的時候，紛紛搖頭，都覺得，可能冥冥中自有天意吧，王敏與郭奇偉正是那倆幸運兒。
幸運兒嗎？當看到這個結果之後，董明第一反應就是肯定王敏這小子動手腳了，雖然他沒看出來王敏怎麼做的，但不會有那麼巧的事兒！這倆人關係不差，卻抽到了同樣的簽兒，打死董明也不信這真的就是天意。但董明卻不會說出來，這樣一來大家的值日表不就能排得開了麼，又有什麼不好呢？
鬧劇結束了，董明也終於盼來了熄燈，他對今天的修煉，可是帶著很大的期待！功法運轉，進入空明，思維慢慢虛化，那第三十八條旋律正在穴竅內扭動著，發出其特有的樂章。這個時候，董明激動了起來，穴竅裡面的旋律，從來沒有像今天這般清晰過，如果每天都能保持這樣的話，他就可以在運功的時候，更有效的對穴竅加以研磨，效率當然也會有顯著地提高！
這條穴竅，董明已經磨了八天，如果他仍然是按照假期的那種進度來說，第十天，這條穴竅研磨完畢沒有問題。但現在，他到縣城了，先在姑姑家住了幾天，那些日子，沒有跑步，入學後，又由於每天只能選擇半夜修煉，雖說有了跑步的幫助，這隻穴竅董明覺得至少要到第十二三天的樣子，才有把握磨通！可今天的修煉，董明覺得太有底氣了，他能夠如此自如地操控著旋律，這進度當然與前些天不可同日而語。董明完全能夠判斷，明天，這條穴竅，一定能夠磨通！
當董明精力不足從修煉中離開的時候，看著表他有些苦笑，快四點了，今天雖然進步大了些吧，可竟然修煉到了將近四點！晚上他只有兩小時的睡覺時間了，早上的跑步，當然不會放棄，因而董明也就不再多想，倒頭就睡。
轉天早上六點，董明依然醒了，倒不是他自然醒的，宿舍里李和頌起床的動靜弄醒了他。比平日又少了一個小時睡眠的董明，今天多少顯得精神不振，但他還是很快穿好了衣服，沖向了操場。
這次，湯老師可是看到了董明全套的表演，啥？這孩子跑了足足二十五圈兒！還一直保持著那樣的速度，這！這……
湯老師並沒有直接去問董明，只要是縣中的學生，哪個會不上體育課呢，她只要在上課時，稍加注意，就會把這個學生給找出來，又不是多難的事兒！不過，註定湯老師在第一周是沒有發現董明，董明也沒有逃課，因為，就是湯老師自己都忘記了，第一堂體育課，好像都在教室上，是室內課……
董明第一天第一堂課，是數學課，他不知道這是不是有意地安排，反正，黃宇民老師甚至提前了十幾分鐘就到了教室。也許是第一堂課的緣故吧，初一五班，無論是住校生，還是走讀生，都早早地坐在了課堂上，都對這第一堂課，懷著極大的興趣。
既然都已經到齊了，雖然還沒有響上課鈴，黃老師已經開始站在講台上面白話了，但所講的並不是課上內容。
「……我們班有幾位同學，都參加了這次光榮的救災活動，政教處已經對此做出了通報表揚，希望我們能夠再接再厲，遇到這種事情，仍然要保持昨天的姿態，繼續做我們應該做的事情……」
一個雞腿兒太少了，哎，一下午的忙活啊，董明心裡嘀咕著，可忽然，他眼前開始放光，想到了昨晚的修煉，做體力活兒還能促進修煉啊，那他說啥都要再接再厲啊！如果再有這事兒，不給雞腿兒他也要往前沖！可問題是，每天七節課，都排滿了，唯一戶外的課程，只有體育。這種好事兒，以後去哪兒找哇，董明發愁地想著。
初中的課程對董明仍然沒有什麼難度，哪怕是他從來沒接觸過的英語。他對這位英語老師可是仔細地觀察了一番，她叫龐文珊，是一位嬌小可人的老師，這位老師除了教董明的五班以外，還負責六班的課程，同時，她也是六班的班主任。董明關注這位英語老師也是有原因的，而是因為，這位龐老師跟他的班主任黃宇民是兩口子，據說剛剛結婚不久，這才讓董明以一種審視的目光，觀察其良久。
與黃老師一樣，這位龐老師也不是一個冷麵老師，講課中還不時跟學生開兩句玩笑，與那位不苟言笑的教政治的褚老頭，形成鮮明的對照，無論性格還是年齡。
另一件印象比較深刻的事情就是體育課，並不是說這堂室內的體育課上得多生動，而是，帶他們初一年級的體育老師，居然是體育教研室主任余秋生！第一堂體育課基本就是老師到教室里，大家認識認識，介紹一下課程內容等，隨後老師就可勁兒瞎白話，湊足四十五分鐘下課。但余老師不是這樣，在經歷了點名及自我介紹之後，他對大家說道，「許多人都把體育課當成了一堂休息的課程，認為終於有了一節可以放鬆的課了，我覺得，這種認識是正確的，但並不完全。」
包括董明在內，真的沒有想到，一個體育老師居然說體育課的作用就是這些，但課堂經過稍微騷動之後，余老師繼續講道，「太多的大道理，我不跟你們講，講太多也沒有用，我這裡簡單告訴你們，哪怕你們在眾多的體育活動中，能找出一項自己喜愛的運動，並參與其中，這會對你們的將來有莫大的好處，好處在什麼地方？以後你們自然會明白，我也不想過多解釋，甚至，哪怕你只是在學校期間參與到了某項運動之中，老師都會為你感到欣慰。老師絕不會在體育考試上給你們設置障礙，哪怕你們的興趣與課堂內容有衝突，也會優先考慮你們的意見！」
最後，當余老師說出下課之後，竟然贏得了大家熱烈的掌聲。