第一百五十六章 比賽開始（2/2）

「我看到陶剛幾乎每次擊球之前，會出現一個停頓，他這麼做的結果，不會拖慢他的速度嗎？」董明看到了陶剛擊球之時的怪異之處，向湯老師請教起來。

「他這叫假動作，這個陶剛技術挺全面，雖然他的假動作並不完全能夠以假亂真，但對手也不敢在第一時間就做好跑位，只能在見到球離手之後，才能做出判斷，會更加增大對手的體力消耗，假動作的熟練應用，不僅不會拖慢速度，反而會讓自己的每一拍打得更加從容。這些技巧以後老師會慢慢教給你，但假動作並不是那麼簡單，它要求運動員更早到達擊球位，這時才有時間做出假動作，因而，在接打一個非常被動的球時，做出假動作幾乎沒有可能。」

兩人談論的時候，陶剛已經贏得了第一局的比賽，而二號場地中的張振海，已經打完了兩局，也就意味著，第二小組馬上迎來了第二場比賽。

場內對戰的選手不少，看點仍不算多，當第二號場地換了兩名新隊員之後，無論是湯老師和董明，還是邊上康寧一中的隊員們，眼睛齊齊地盯在了二號場地上面。

小組賽的賽程很緊張，每一塊場地今天都要打滿十二場比賽，因而這兩名隊員一上場後，沒怎麼墨跡，戰鬥就已經展開。

當這兩人開打之後，董明邊上的祝偉馬上就驚呼出聲，「這個紅黑球衣隊員，你們誰認識？」

董明也注意到了二號場地的這名隊員，只見他在場地上無論跑動，還是接球，都顯得非常輕鬆，而他打出去的球，卻無論是線路，還是位置，都刁鑽至極，搞得對手無奈的情況下，連續出現擊球質量不佳的情況，甚至直接失誤。

幾個球打下來，似乎他的對手想得分都非常困難，顯然這兩名隊員的水平存在著巨大的差距。

可是，當祝偉的話問出來後，眾人你看看我，我看看你，沒人能說出來這名神奇的隊員是何方神聖，這個時候，楊憶清突然開口了，「這名隊員是誰我不清楚，但他對面的隊員，是康寧實驗小學的學生，我知道他的，以前見他打過球，水平並不差。」

「他水平再不錯，遇到這麼一個強勁的對手，本身的能力完全被對手限制，只能自認倒霉了。」蘇文棟根本沒有同情這名隊員的意思，反而樂呵呵地看著比賽在繼續。

「場上這人要是康寧實驗小學學生的話，那我大概能猜到這名選手是哪裡人了，賽前我看過分組表，二號小組有名隊員是朔平人，這人應該就是了吧？」康寧一中隊員裡面，一位身材高壯的女生說道。

「常華，你看清楚了嗎？朔平還能有這麼厲害的選手？」常華邊上，另一位身材中等的女生詢問道，顯然，在她的認知裡面，最厲害的選手應該都屬於康寧市的球員。

「不會錯的，隊員大半都來自康寧，特別是第二小組，四名隊員只有一個朔平人，我印象挺深的。」常華道。

有了這個大牛級隊員的上場，吸引了觀眾席上絕大多數的目光，董明也放棄了對一號場地的關注，聚焦到了二號場地。

二號場地的比賽速度又是超級迅速，這位朔平球員上場後，只用去了十幾分鐘，就結束了兩局比賽，然後離場休息。而剛剛敗給他的那位康寧實驗學校的隊員，卻不能得到休息，他還要繼續留在場上，對陣小組內另一位隊員。

連續比賽，對於運動員來說，似乎有失公平，畢竟剛剛參加了一場比賽，不能馬上休息，還要繼續下一場比賽，就使得他下一場在體能上非常吃虧，但沒辦法，比賽的規則如此。這是比賽對強者的保護，這種規則可以使高水平的運動員，在比賽中有更好的發揮，規則看似不公，實際上大家對這種安排都沒有異議，如果想要獲得這種特權，除了你抽籤手氣要好之外，你只有一個辦法，就要戰勝對手。