第67章 轟動教育界（2/2）

沒辦法的趙一，只能夠回復教育部，讓其準備一場天問大學教材研討會，自己會親自參加。

聽到趙一的回覆，教育部的工作人員也是鬆了一口氣，而那些專家教授則是因為達到了自己的目的，也是一臉的興奮。

當趙一到達教育部準備的會議室，幾乎全部專家都已經到位了，很多人身前桌子上放著一堆趙一編寫的教材。

趙一倒是沒有什麼感覺，施施然的坐到了自己的座位上。教育部的工作人員充當主持，見人員全部到齊，就宣布會議開始。

首先教育部將基本情況進行說明，主要意思是說，趙一之前沒有說過這些教材都是他編寫的，只是趙一讓人送過來而已。

然後就是專家發言了，首先是數學學科的審核專家了，他們倒是沒有提什麼刁難的問題，畢竟之前的成就擺在那裡，只是提了一些自己在教材上發現的心得觀點，希望和趙一本人面對面地交流。

這當然是愉快的片段了，其他學科對數學也略知一二的專家，也是對於趙一和那些專家的交流連連點頭，顯然很認可他們之間的交流成果。

然後就是其他學科的專家上陣了，因為在這些學科上面之前沒有證明自己，趙一面對這些專家的提問，從頭到尾，將教材中的知識點整個兒講解了一遍。為什麼要這麼幹呢，就是怕麻煩，也怕他們糾纏不斷，乾脆自己從頭到尾講一遍。

結果就是半天就講完了一個學科教材，中間除了喝水潤喉外，基本不帶停頓的，聽的這個學科的專家也是一愣一愣的，從來沒有見過這種情形，仿佛所有的知識都印在了他的腦子裡，信手拈來，如臂指使。

一個學科花了一個下午的時間，那麼全部13個學科，不得要一周的時間。沒來之前，趙一好似確實很忙，現在既然來了就得好好掰扯掰扯了。

於是接下來的一周時間裡，趙一都是全程不帶停頓，而且語速相當快速地將各個學科的教材講解了一遍，當然講解的時候不需要像教材上面寫得那麼細，畢竟這些都是各個領域的專家教授，都有一定的基礎，只是將知識點的關鍵地方講明白即可。

一周過後，整個會議室裡面都是鴉雀無聲，不僅僅是這些專家被震撼到了，主持的教育部工作人員同樣好不到哪裡去。可以說這種情形絕對是前無古人的，至於以後是否有來著，那就不知道了。

將所有的學科講完後，這些審核專家再也沒有人提出質疑了，事實勝於雄辯，這時候在找茬那就是笑話了。也有一些教授想趁此機會，想和趙一探討最前沿的學術問題，趙一則是以自己學術還沒到那個地步，不便討論為由拒絕了。

說心裡話，這些教授打心裏面是不信趙一這個託詞的，但是人家就這麼說了，你能拿他怎麼辦。

不管後事怎樣，反正經過這次事件，趙一的大名算是在教育界引起了一陣轟動，很多與會的專家教授都是讚不絕口，通過這些專家教授的口傳給了自己的同事好友，漸漸像股颶風，在我國教育界颳了起來。

吃瓜群眾聽了，只是感嘆一句，「果然，沒兩把刷子，怎麼敢自己建立私立大學呢，這可不是有錢就可以的。」

而那些有想法的，則是考慮自己要不要去天問大學毛遂自薦，之前受過邀請的，則是在重新考慮自己的決策了。