104 請先生賜教（2/2）

頓了頓，張明偉盯著黃宗羲，嚴肅地說道：「如今天下大亂，有點抱負的，我想該是怎麼為萬世開太平，我在為之努力，而你們呢？」

「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」，這是儒家經典名言，至少明朝時候的讀書人，哪怕壓根心中沒有，口頭也會說這個。

此時突然被張明偉提出來，類似黃宗羲這種聰明人便猶如被人當頭一棒，一下鎮住他了。

可在這時，張明偉還沒完，又對他嚴肅地說道：「詩詞歌賦能讓天下太平，國泰民安麼？而那些四書五經，朝堂諸公們，還包括你們，不熟悉麼？可是，如今之天下，為何會有如此亂相？看著天下百姓受苦受難，你們就感覺不到一點責任麼？聖人志向，讀書初衷，你們都忘記了麼？」

其實，很多古代的讀書人，他們最初的志向都是「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平.」正是因為這四句話道出了心聲，才會成為名言。

然而，很多人到了官場之後，慢慢地就變了。

不過這些監生，不能說全部，至少有一部分人，是還有這種想法的。也因此，被人鼓動之下，被有心人帶動之下，覺得張明偉是個小人而變得憤青。黃宗羲也是如此，因此熱血上頭，就要來揭穿張明偉的真面目。

可是，此時，被張明偉一連串的發問，他們就已經覺得張明偉真得非常博學。他們敢肯定，張明偉剛才所說得這些問題，當今之世，就沒幾個人能回答得出來，甚至大部分人是想都沒想過的。

這一開始就被張明偉的學問給折服，再面對張明偉的這番喝問，想起他們的初衷，很多人就慚愧了。

至少此時的黃宗羲就是這個狀態，只見他滿臉羞愧之色。不過轉眼之間，他忽然又興奮起來，認真一禮，對張明偉說道：「學生向恩師取得首肯之後，不知道大人可否指點學生一二？」

原本黃宗羲就有經世致用的實學萌芽在心，此時被張明偉的一番話揭開了一個以前從未想過的世界，當然是心痒痒了。

那群監生中，也有個別，學著黃宗羲的樣子求問。不過大多數人是沉默的，其中甚至有幾個，回過神來後再想著怎麼為難張明偉，要不回頭就不好交差了。

然而，這次為首的黃宗羲等人，卻已經被張明偉折服，他們就算想搞事也沒門，反而會引來同伴的喝斥。因此，也只能幹著急。

此時，天色已暗，張明偉驅馬動了起來，不過同時說道：「大明百姓如今正處於水深火熱之中，我沒時間教你們。你們要有良知的，就少點空談，少點風花雪月，多為天下百姓做點實事吧！」

黃宗羲聽到這話，很是羞愧，不敢阻攔，恭敬地讓開去路：如此博學多才卻又為國為民，難怪會被皇上稱為先生！

看著張明偉的背影，他忽然又有點不甘心，便衝著張明偉的背影喊道：「大人指點一二，也能讓天下多一個造福百姓的，也多一條路啊！」

聽到這話，張明偉似乎認真想了下，然後沒有回頭說道：「回家燒水，看壺有什麼反應，看你能不能悟出什麼道理再來找我！」