第76章 風與溝壑（1/2）

陳沐是一個極其喜歡看各類閒書的人。

其中最喜歡的莫過於《戴夫腦子學》和《異世界風俗品鑑指南》

這兩本經典著作，即使是反覆研讀，也難知其深意。

在《戴夫腦子學》中有一個很經典的風與溝壑理論。

這兩個詞語聽起來貌似很正常。

但是嘟嘴戴夫往往不走尋常路。

這裡的風，並不是指吹動亞索掃把頭的那玩意。

亦不是指售價125陽光的三葉草。

而是一種抽象的象徵。

這個經典理論可以從正反兩個方面來理解。

先說說反面。

針對現在辦公室這種情況。

機智少年願意把這縷微風理解為無端訓責。

至於溝壑，當然指的是大腦溝壑。

眾所周知，戴夫喜歡聰明人的腦子。

有一個經過某不科學的科學家證明的事實是。

人類這種生物，大腦溝壑越深，意味著大腦皮層表面積越大。

相對而言，能承載的記憶也就越多，思維也會隨之活躍。

但在風與溝壑理論之中，戴夫巧妙對這個理論進行了回擊。

老師對學生的無端訓責這種東西，就像是一縷無形的風。

即使你捂住耳朵不去理會它。

也依舊會不管不顧的從你的左右耳朵悄然灌入你的腦闊。

等到其終於消失不見時。

大腦里的溝壑早已經被無形冷風吹颳得千瘡百孔。

雖然實際表面積增加了，但是智力往往會不進反退。

你當然可以說這個理論只不過是詭辯，但其實不然。

這是一種感性與理性的強烈衝突，次維生物很難理解。

為了打開你們的腦洞，這裡舉一個現實的正面例子。

在某個午後辦公室。

兩個老師伏案而坐。

笑容和藹面容祥和。

而在對面。

兩個少年排排而立。

呆若木雞悶聲不語。

少年的心底其實同時害怕兩件事。

一件事是蔣茵親手把英語試卷交到自己手裡。

另一件事則是被呆毛老師直接叫到辦公室。

無論是哪一種情況。

都會因為英語成績被呆毛老師劈頭蓋臉大罵一通。

這種訓責會直接將鹹魚學生一天的美好心情破壞。

亦會帶來多天的持續怠惰影響。

畢竟呆毛老師從不願放棄任何一個學生。

她只是在以自己所熟悉的對待優生的方式來挽救差生而已。

但今天的情況有些特殊。

出人意料的。

在這兩件事同時發生的情況之下。

蔣茵並沒有呆毛急抖破口大罵。

反而是細細打量著面前兩個少年。

分叉的呆毛上寫滿了高興和欣喜的神情。

辦公室里的四人就這麼沉默了許久。

等到兩個少年都已經百無聊賴的數起了趙老頭的枸杞。

蔣茵這才緩緩收回視線，緊接著踏了兩踏小白鞋。

說出口的第一句話便讓兩個少年不自覺的撓起了頭。

「白端雲，陳沐，你們兩個這次都考得挺不錯的。」

陳沐的面部表情還算正常。

莫名其妙被叫到辦公室的白端雲。

先前就已經是忐忑不安模樣。

此時更是被嚇得眨了眨豬眼。

經過上次陳沐對中性詞的一通解釋。

豬頭少年此時並不能理解。

蔣茵說這話到底是表揚還是批評。

但有一點可以確定的是，他對自己的實力很是自信。

在遲疑了許久之後。

白端雲最終還是吞吞吐吐的道起了歉。

「蔣...蔣老師，抱...抱歉，我沒考好。」

少年的這句結巴話語直接將蔣茵給生生噎住。

轉而將視線投向白端雲那往後退縮了些許的小腳。

這是一個很細微的後退動作，不過數厘米的距離。

如果不是蔣茵擁有呆毛探測技能，她也很難發現。

在無奈的揉了揉額頭之後。

蔣茵一時間心裡有些五味雜陳。

她以前從未發現過，這個鹹魚學生竟然會懦弱到這種地步。

就連一句輕聲誇讚都能自我理解為對其的批評。

再看看其身側少年。

恰恰與白端雲表現相反。

此時的陳沐已經微微眯起眼睛。

一臉笑嘻嘻表情。

她有些想不明白。

明明都是通過自己的努力進步了些許。

為什麼人與人之間的差距會如此明顯。

看著這個在自己面前嬉笑開朗的學生。

恍恍惚惚之間。

呆毛老師仿佛回到了那個熟悉的午後。

那是她第一次見到陳沐的改變。

用滿頁的英語單詞直接驚訝了自己的呆毛。

如果沒記錯的話。

好像從那一天開始。

這個少年就開始在各個方面展露出光彩。

其努力程度簡直讓她都有點佩服。

細細想來。

或許他一直以來都在努力。

只是自己以前從未發現。

或者說。

缺少了那麼一個點去激勵他表現自己。

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