第589章 制度（2/2）

「對，加強，很簡單，以後讀書人也分級，跟這些科學家是一樣的，他們雖然有著不同的名字，但是卻有著同樣的分級，我們加強最上面幾個級別的科學家和讀書人的待遇。」

「霍剛剛剛的說法你們都聽到了，能夠達到最上面幾個等級的科學家或者說傳統的讀書人，這都是人才，給他們增加待遇，大唐不虧，說白了，就算是給他們再多的東西，實際上他們能拿多少？但是這樣的話，卻可以消除門閥世家的戒心。」李世民微笑著開口道。

「我明白了，父皇你的意思是，這些門閥世家因為有著最好的資源，所以達到這種最高等級的讀書人必然幾乎都是出自於這些門閥世家的，這意味著我們降低了普通的讀書人的待遇，也就是群體最大的一波，然後增加了這些高等級讀書人的待遇，那麼最後受益的還是這些門閥世家。」

「至少他們自認為是這樣的，因為他們相信他們有最好的資源，所以他們不會反對，而我們只要消除了數量最為龐大的那一批普通讀書人的待遇和地位的話，像是這些更優秀的，我們確實是應該鼓勵，這樣的話，另外一批人也就順理成章的通過了。」李恪瞬間就領會了李世民的意圖。

「不錯，確實是這樣，這樣的分級我們有之前的科舉制度來進行操作，然後再進行分門別類的考試。」李世民認真的點了點頭說道。

大唐的科舉制度在李世民這幾天的加強完善下，已經比後世更加的完善了，目前來說，科舉制度在大唐分為三次，最初的貢生科，也就是完成蒙學等學習的學生考過最基礎的考試，就稱之為貢生，或者是秀才。

然後再往上就是府試，考過之後就稱之為舉人，最高等級的就是省試了，也就是大唐尚書省的考試，通過的叫進士，第一名就是狀元。

至於殿試，目前大唐還沒有殿試，現在的大唐科舉基本就是這幾次。

按照這個來區分等級的話，也是可以的，霍剛倒是已經明白了李世民的想法，實際上科舉並不僅僅是這麼簡單的說法，裡面還有各種各樣的考試，比如說專門考算學的，這些其實都是有的，千萬別以為大唐的科舉真的都是考聖人言，也就是儒家學說。

即便是沒有霍剛，那麼在歷史上的大唐也是考這些的，只是說所謂的策論，以及儒家學說占據了非常重要的地位而已。因為把持朝政的幾乎都是這些人。

「這樣，可以增加舉人和進士科的待遇，同樣在科學家這邊我們也設立相關的考試學科。不過這個等級的話，可能就要霍剛你幫忙了。」李世民轉向了霍剛。

霍剛笑了笑，他從李世民的話裡面的想到了後世的職業等級考試，嗯，目前的大唐來說，這樣加強這方面的考試是沒有問題的。

「沒有問題，這個其實簡單，根據不同的學科，比如說數學，根據不同考試的難度，可以多分幾個登記，分為一三五七九這樣不同的等級考試，而不同的等級考試所對應學習的內容也是不一樣的，福利待遇自然也不一樣。」

「比如說一級其實就跟蒙學結束之後取得秀才功名的人差不多。至於更高級的，到時候我根據數學的題目可以給你們進行一下知識分級，按照我的規劃的話，超過五級的數學家的話，陛下你可以按照一縣的縣令福利待遇給他，如果考過九級的話，不誇張的說，給他一國宰相的待遇一點都不為過。」霍剛舉了個例子。

「像是物理和化學也可以進行同樣的分級考試，而如果同時拿到三個類別的高等級的考試，這樣的人絕對是真正的人才，可以引導一個國家科技進步的人才，就是那種可以自己研究出火車等方面的科學家。」霍剛補充了一句。

「不過這些福利待遇，我覺得可以適當的增加，但是最好是屬於那種個人的，不可以繼承的。因為這是學術方面的地位，而學術永遠都是針對個人成就的，他們子女不能享受這種學術之間的地位。」

「這樣的話，他們的子女也許從小受到他們的影響，會更加的勤奮也說不準。給他們的待遇我不知道，但是地位的話，我覺得比如說，跟官員同級，比如說可以直接面見陛下，比如說他的社會地位跟宰相相同，頂級的可以常年受到大唐御林軍等暗中保護等等。」霍剛舉了數個例子。

在這個時代，身份地位比金錢更加容易吸引人。

「你這個主意好！」李世民瞬間眼睛大亮，「甚至我可以給他們一些名譽爵位，這些權利看起來大，但是實際上沒有任何實際權利，都是榮譽，這樣的榮譽讀書人都很喜歡，但是對大唐的影響卻是微乎其微的，這樣的榮譽再多都不要緊。」