第二十三章 失去意義的小組賽和難度拉滿的測驗（2/2）

「今天進行下測驗，檢驗你們學習互助小組的學習成果，第一課先考數學。」艾曉娜說道，然後讓英語課代表把捲紙發了下去。

說是捲紙，其實只有一小篇，大概幾道大題，包含了所有題型，但題量少了許多。

畢竟是測驗，不可能為了它浪費兩天的時間。

捲紙發到薛墨的手上後，薛墨按照習慣對全篇進行快速閱讀，了解捲紙的大概情況。

通讀後，薛墨臉色微凝，也知道艾曉娜的詭異笑容的原因了。

如果平時測驗的難度為一，考試的難度為二到三，中考的難度為二點五到三點五的話，這張捲紙的難度能達到五！

一眼掃來，薛墨就發現了不少超綱的單詞，而且是連續出現的那種，沒法通過上下文來猜測詞意。

簡單來說，難度很大，他自己打滿分的概率都不高。

薛墨有點疑惑老師們為什麼這樣出題，打擊他們自信心有什麼好處麼？這樣可對學生的心態不好！

總不會出這張捲紙就是為了針對自己吧？

七班同學們拿到捲紙後眉頭各式各樣地皺起，艾曉娜在台上看時覺得非常好笑。

不過她是專業的，所以沒笑出聲。

這場測驗甚至不需要監考，因為在書本上也找不到什麼有用的信息。

艾曉娜輕鬆地坐在台上，觀察著學生們的表情，但很快有人就動筆了，之後更多的人也動筆了。

艾曉娜有些驚訝，這些學生是真的會，還是在亂寫？

她本來還想高坐講台上看戲，但這種情況也引起了她的好奇心。

艾曉娜來到了一名普通學生跟前，發現後者只是在畫一些線和寫一些注釋，並不是在做題。

不過這也讓艾曉娜很意外了，畢竟以前的時候，這位學生只會跳過這種題。

薛墨還是教了這些學生一些很好的習慣的，憑藉這些習慣，這些學生的成績都能提升不少。

艾曉娜看了好幾位學生，發現都是相似的情況，心裡也有些欣慰。

最後她來到齊德龍和薛墨跟前，發現兩人已經做完一道題了。

也是，妄圖靠開始的一道題就難住兩位頂樑柱就未免有些異想天開了。

艾曉娜重新回到了講台上，目光淡定地掃過整個教室，學生們的做題態度都不錯，一刻沒有停止。

齊德龍偶爾會皺下眉，但很快會舒展開來。

薛墨則是一直平靜地做著題，表情並沒有出現什麼變化，這讓一臉期待地看著他的艾曉娜有些失望。

很快，時間結束，有的學生們仍未停筆，意圖在收卷的時候再寫一會兒。

讓學生們短暫地休息了一下後，數學捲紙也發了下來。

沒有意外，也是難度五。

不同於文科學科可以猜一猜，理科學科不會就是真的不會。

艾曉娜還以為學生們還會沉默一下，卻發現這次他們動筆的時間更快，這讓艾曉娜不得不又動了一下。

確實在寫做題過程了，一板一眼的樣子看起來像是真的。

不會吧？數學老師可是拍著胸脯保證會難倒大部分的學生，有一題甚至能難住薛墨和齊德龍。

或許只是在吹，其實並不中用，艾曉娜心想。

接下來科目的測試一個接一個，學生們臉上有些疲憊，但嘴角卻是帶著笑容。

不過這些笑容在艾曉娜看來，十分詭異。