第116章 真·智力停滯·章節（2/2）

薛墨在腦海里對了對最近的時間線。

發現難題數量減少的時候，正好對應智力增長緩慢的時候。

如果不是系統出了問題，那大概率就是這個原因了。

他還記得當時還特意找原題，結果最後因為沒找到而不了了之。

薛墨有些後悔，當時他的注意力沒放在【勤能補拙】的被動上，導致他浪費了這麼多時間。

萬一這被動是有時間限制的，自己得損失多少東西？

但現在發現也不晚！

薛墨想了想，學霸們不知道哪裡有難題，可老師們教了這麼多年學總應該知道吧？

他找到了幾位理科老師。

老師們都皺眉想了很久。

因為要考慮到循序漸進，練習冊購買的時候肯定要買那種基礎題，提升題，拔高題都有的。

不然學生們要不就是一直做簡單題沒法提升，要不就是一直做難題打擊信心。

顯然，薛墨就是前一種情況。

好在老師們都執教多年，見過的練習冊比較豐富，還真被他們找出來幾本。

可是這題量，對於薛墨來說還是杯水車薪。

但有總比沒有強，先做著看看是不是這個原因影響了智力的增長。

薛墨還沒實驗出來，數學老師江湖海再次找上了他，手上拿著一本書。

「你那天問我有沒有難題，我一直在想的是高中題，但是我回去想了想，當時太局限了，我忘了還有競賽題。」

江湖海把書遞給了薛墨。

《高中數學競賽金題王》。

「你看這難度怎麼樣？」

薛墨隨便翻開了一道題。

【將6個數，2，0，1，9，20，19按任一次序排成一行，拼成一個8位數（首位不為0），則產生不同的8位數的個數是______】

薛墨第一時間愣住了。

這是個什麼玩意？

這題相當於是排列組合里一個問題，按理來說公式用好就能得出答案。

只不過怎麼用公式就是個問題了，怎麼把那些重複項分出來，這才是這道題的難點。

薛墨在不動筆的情況下沒法在腦海里演算，在動筆的情況下也不保證能短時間做出來。

確實是難題，但有點超綱了，源於高中知識但又高於高中知識。

「怎麼樣，能答出來麼？」江湖海問道。

薛墨又看了幾道，有些還可以算出來，但大部分都不可以，作為難題來說是綽綽有餘了，甚至余多了。

薛墨頭一次有點沮喪地搖了搖頭：「很難。」

江湖海一笑，不禁捏起來蘭花指晃了晃。

「不用沮喪，你沒有經過這方面的訓練，覺得難是正常的。」江湖海鼓勵道，「你這段時間可以看看競賽有關的書，等會我給你拿過來幾本，你研究一下，等下學期的時候，學校就會開個競賽班，專門培訓你們參加競賽。」

薛墨當然沒有這麼容易擊倒，他現在正愁沒有難題呢，這競賽題正和他的意。

對了，林溪貌似就在研究這個東西，有時間可以找他討論討論。

競賽題雖然拿到手了，但沒有成體系的方法的話，有些題他都沒法動筆。

在數學老師把基礎競賽書籍送來之前，他還是得做那個難題練習冊。

不過，等薛墨再看到數學老師的時候，發現他陰沉著臉，身邊還跟著物理老師和化學老師。

感謝風落96的舵主打賞！（加更+1目前剩餘欠更26）