第645章 掌紋診病術（2/2）

周雲凡授課時講話，聲音很有節奏感，時而快時而慢，語氣的輕重變化，都能在恰當的時刻切換，說話的同時，同肢體動作相配合，聲形並茂。

坐在後排的賴教授和易副教授，點了點頭，他們沒想到周雲凡的口才這樣好，幾乎可以同演說家劃等號，周雲凡授課，有深厚的醫術功底做支撐。

沒有讓人覺得他是在誇誇其談，言之無物。周雲凡從講台上拿起一瓶礦泉水，喝了口，潤了潤喉。

隨後開始今天授課的第二話題，那就是掌紋的病變符號，這又是一個亮點話題。他侃侃而談：「病變符號，有進行時病變符號，現在時病變符號，過去時病變符號。」

「另外就是突發病符號，慢性病符號，炎症病變符號，舊病復發符號，炎症不愈病變符號。」他拿著無塵粉筆在黑板上動手畫出相對應的符號。

接下來，周雲凡把這些病變符號，出現在感情線什麼位置，對應臟腑，有可能出現的病症，聯繫起來去診斷，這時候，課堂上開始互動了，學習氣氛越來越濃厚。

一堂兩小時的課，就悄然無聲地到了下課時間，不只是68個大一學生，感慨時間過得真快，就連賴教授和易副教授也有同感。

看掌紋診病，還真是一個新興的中醫診斷術課題。下課時，賴教授和易副教授，主動地同周雲凡交換了聯繫方式，上周五，他倆休假，沒有旁聽周雲凡的那堂課。

後來有關周雲凡負面新聞，在學院傳得紛紛揚揚，立即引起他倆的關注。眼下，他倆離開課堂後，來到閔一多院長辦公室。

「賴老，聽了周雲凡這一堂，你怎麼看？」閔一多很想聽聽他對周雲凡的看法。

賴教授笑著說：「這個小周，不只是醫術上有兩把刷子，這授課方式，口才，都讓人刮目相看，不錯，真不錯！一多，你是從哪裡找來這麼一朵奇葩？」

「呵呵，我可沒這樣能耐，是吳校長聯繫到的。老易，你對這個小周怎麼看？」閔一多今天沒有親自出面，而是讓自己在學院的兩位鐵桿老友出馬。

有一句古語叫，兼聽則明，偏信則暗嘛。閔一多是擴寬言路，聽聽各方面人的意見。

易副教授伸出右手，朝向豎起大拇指點讚：「不錯，請來周教授講課，我可以預期，咱們中醫藥醫院，會出一批優秀的年輕中醫師。」

「我感覺，周教授的課時安排，是不是太少了一點？」易副教授逮住了談話的重點。

閔一多搖了搖頭說：「每周兩個課時，這還是吳校長出面，才談妥的，先前，周教授只答應每周只授一個課時。」

易副教授皺了一下眉頭，問道：「這是為什麼？讓人難以理解。」

閔一多搖了一下頭後說道：「周教授，還有一個身份，他是江州中心醫院特聘的中醫顧問，專治疑難絕症，牛逼得很。」

易副教授和賴教授，眼睛一亮，幾乎是異口同聲地說牛逼，這個年輕人真不簡單啊，他倆感慨不已。