第627章 國姓爺，學校（2/2）

「快喊一聲父皇。」朱由檢對少年鄭森道。

「父皇。」鄭森脆生生的叫著。

「好好好，朕賜你國姓，你以後便叫朱森吧。」朱由檢喜道。

『四鎮多二心，兩島屯師，敢向東南爭半壁；諸王無寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。』這是另一個時空韃皇帝對眼前這個少年的評價。魂游之時，朱由檢也看到了鄭森不惜和其父鄭芝龍割裂，率眾和清兵奮戰的情形。只可惜未能以一己之力扭轉大勢，最後只能選擇偏安於台灣一隅。

南明之時，論對大明之忠心者，無人能和鄭森相比。

對鄭芝龍，從一開始朱由檢都是利用的心理，因為此人後來的降清讓朱由檢始終有些膩歪。當然這一世，鄭芝龍降清不可能發生了，但其對大明也沒有太多忠心，這是不爭的事實。

而對鄭森，朱由檢有著發自內心的喜愛，這才決定認其為義子，賜姓朱，希望鄭森以後，能夠真正成為國之棟樑。

......

「來人，去請溫閣老過來。」鄭芝龍父子走後，朱由檢沉思了一會兒，吩咐道。

因為河南的兩股紅巾賊皆已平定，沒必要在河南留兩位大員，朱由檢便下旨命溫體仁前來南京接手禮部，河南的事情都交給孫傳庭。溫體仁到南京也才十數日而已。

「微臣拜見陛下。」溫體仁進殿行禮。

「溫閣老，開設學校的事情進行的如何了？」朱由檢問道。

「回陛下，正在著手進行，臣已經派人在南京城內尋找校址，目前已經找到二十多處，很快就會派人進行改造校舍。校舍的事情簡單，就是其他事有些麻煩。」溫體仁回答道。

「有什麼麻煩的說來便是，朕幫你解決。」朱由檢道。

「謝陛下。第一個麻煩的地方便是所用教材。我大明學子，啟蒙教材無非是三百千這些，對算術並無太多要求。故並無啟蒙之教材。九章算術這些恐怕有些不適合剛啟蒙時。

再就是算術教師嚴重不足。陛下卻要所有學校都要開設算術，整個南京城要建小學校百十所，每所學校算術老師至少的十多人，整個南京城所有學校需要的算術老師恐怕以千計，這麼多精於算術的老師並不好找。」溫體仁皺眉道。

按照朱由檢要求，適齡孩童都應入學，南京城百萬人口，七歲到十五之間的孩童數以萬計，至少要開設數十近百所學校，才能保證所有孩童能夠上學。數量如此眾多的學校，所需教師是個很大問題。南京城內讀書人是挺多的，特別是那些窮苦的底層讀書人，有這麼一個教師工作他們肯定很樂意，但懂得算術的讀書人並不是太多，畢竟科舉不考算術。

「也就是說這麼長時間，禮部什麼都沒幹嗎？」朱由檢皺眉道。從進入南京開始，朱由檢便打算大規模開設學校，普及教育，以大量普通家庭的讀書人取代士紳家族，如此方能徹底消除士紳官僚階層特權。沒想到這麼久過去了，進展竟然如此緩慢，讓朱由檢很是有些生氣。

「臣無能。」溫體仁連忙道，心中卻有些無奈。畢竟他來南京才十多天而已，禮部的架子還沒有搭建完成。

「加快速度吧，保證秋後第一學生能夠順利入學。朕已經下旨，命皇家科學院裡精通算術的教授教諭們迅速前來南京，進行教材編訂及算術教師培訓。在此之前前，你們禮部先挑選一批年輕有潛力的讀書人，作為教師的人選。」朱由檢吩咐道。

「微臣領命。」溫體仁連忙道。

「不過......」溫體仁有些猶豫。

「有什麼話儘快說來。」朱由檢淡淡道。

「陛下，一下子建這麼多學校，校舍翻建，教材印製，教師薪水，可是一筆不小的數目，臣粗略估計了一下，只是供養南京城內的學校，每年就要十萬多兩銀子。若是在整個應天府推廣學校，一年沒有數十萬兩打不住。陛下，真的有必要花費這麼多錢嗎？」溫體仁疑問道。

按照朱由檢的打算，學校是不收學費的，也就是所有費用都得官府承擔，對官府來說，這絕對是沉重的負擔。要知道，就在幾年前，為了對付建奴，朝廷還屢屢加派遼餉。雖然這兩年，朱由檢通過開辦海貿商行、徵收商稅弄了些銀子，但也禁不住這麼霍霍啊！這讓溫體仁很是不安。

「百年大計，教育為本，朕要創建一個前所未有的盛世，需要無數的人才。凡是我大明子民，朕都要給他們成才的機會。」朱由檢滿是豪情的道。他見識過後世廣辦教育的情形，那種前所未有的強大讓他非常羨慕。

「臣明白陛下的心思，但也要量力而行才是，以咱們現在的條件，根本達不到陛下說的普及教育。」溫體仁嘆道。

朱由檢沉默了，仔細思考之後，感覺溫體仁所言還是有一定道理的。以大明現在的財力，真的做不到普及教育。

「溫閣老有什麼想法，儘管說來便是。」朱由檢道。

「以臣看來，不妨先在南京城內試點一下，先開辦十多所學校，面向整個南京城內百姓招生，不論身份，只要是適齡孩童，皆可入學。但是學校要收一些學費，數量也不用太多，夠給教師發薪水就行。這樣的話，朝廷就不需要花費大量銀子，可以把錢糧用來更重要的事情上。」溫體仁建議道。

「交學費上學，若是百姓拿不出這筆錢怎麼辦？這樣豈不是窮人永無翻身機會？」朱由檢皺眉道。

富人能夠交錢上學，然後通過吏考為官為吏，窮人則沒有出頭可能，這是朱由檢所不願看到的。

「這也是沒有辦法的事，等到朝廷財政富裕之後，便可開設更多學校，可減免學費，讓更多孩童能夠入學。」溫體仁嘆道。

「朕不想看到這種情形。」朱由檢搖頭道，「朕之所以均田釋奴，之所以說人人平定，並非口號，而是真的希望能夠人人平等。人格平等，受教育的機會也應平等。各個學校，可向學生收一些書本費，但學費決不許收。一定要讓願意上學的孩童都能上學。至於所需費用，只要想辦法，總能解決。

學校的數量不能減少，南京城內，要保證每個坊有一所小學。城外鄉村，要保證每個鎮有一所小學。至於所需教師，可定下一個規矩，凡是吏考通過者，必須在學校任教至少一年時間，然後才能在官府做事，這一年作為試用期，試用期間，薪俸減半。各級官府，要抽調部分官吏去學校兼職。

再制定一個規矩，把教育作為考核地方官重要一項。朝廷每年要派人去各地考察教育情況，若教育考核不合格，地方官員必須受到懲處。」