第410章唬人和笑談（2/2）

「而在中國歷史上，一千五百多年前的東漢末年到三國時期，曾經有一場道教徒發動的農民起義，最後的結果，毀滅了一個強大的王朝，並且導致戰亂達上百年之久。不提原因過程，最後為了鎮壓，甚至採用了京觀這樣的極端手段。」

荊建說的「京觀」是譯音。於是他解釋道：「京觀，就是把敵人首級收集在一起，堆成小山，作為一種炫耀和威懾。很殘暴，但有時也很有效。然而這樣的宗教戰爭，對國家的危害極大，因此，從此以後，中國歷代政府都要對宗教進行管理和控制。」

「這樣的例子還有許多。由於中國的歷史有幾千年，基本是一個大一統的國家，在統治國家上，遇到過許許多多的問題。而且中國一直有詳細記錄歷史的習慣，從每個識字的兒童開始，同樣有學習歷史的習慣。為什麼呢？就是遇上了類似的問題，可以很容易的從歷史上尋找到答案。」

「原來是種經驗科學。」查克利教授點點頭，明白了荊建的意思。

「對，教授。」不知不覺之中，荊建不留痕跡的歪了樓，「我們學化學，可以很容易的一遍遍反覆試驗。但在社會科學，如果提出一種猜想，又怎麼證明是錯誤的呢？難道讓整個國家民族去實驗嗎？萬一最後是錯誤的，那完全是社會動盪、民不聊生，嚴重一點，甚至會亡國。那怎麼辦？只能從歷史上借鑑經驗。打個比方，英國日不落時期，如果能學習到中國大一統的歷史經驗，不採用很落後的，早就被中國兩千多年之前棄用的殖民地管理模式，最後可能把幾乎所有的殖民地丟的一乾二淨嗎？說不定，根本就不會發生什麼獨立戰爭，也就沒有什麼美國了。」

華克蘭這些同學被唬得一愣一愣，而查克利教授及時的終止了跑題：「布蘭布爾，很高興聽到你這樣嶄新的觀點。不過作為你的導師，需要為你挑選研究方向。從你的大學課程看，你比較擅長……」

……

雖然成為查克利教授的研究生，似乎有點開後門的嫌疑，但查克利教授的態度依然相當認真。最後在茶話會上，確定了荊建的研究方向。

離開的時候，荊建還在為那些繁重的課程而煩惱。然而趙霞依然是很迷茫：「小娃，我們……我們國家真的有那麼差嗎？」

荊建「噗嗤」樂了，這問題有什麼可煩惱的呢？「霞，沒差距，需要我們留學嗎？再說，男主外、女主內，柴米油鹽怎麼花錢，你來管。國家大事我去操心。」

趙霞笑了：「說的像是你有資格操心國家大事似的。誒，既然我管家，那錢全部都交上來，每周給你100美元的零花錢。不夠，就問我要。」

「呵呵。」好像是作繭自縛？似乎亂入了什麼東西？