第一五零章 故智新解（2/2）

這倒是與吳子的練兵之法暗合，想想似乎也是沒有辦法的辦法，人的精力有限，而劉鈺又分身乏術。

海軍那邊還好，有不少據說是見證過羅剎國海軍從無到有的人，也有不少被劉鈺稱作可以「青史留名」的艦長。

但陸軍這邊，舊的軍官劉鈺根本不用，而且體系也和新軍完全不同。

完全捨棄不用，就要從零開始。

吳芳瑞心想，劉大人這是自己先當連長，然後把每個人都教成連長，再讓他們去當連長。

這辦法雖是笨，可卻真的有效，只是若古之名將看來，可能會哂而一笑，以為太笨。

如今終於開始教一些不傳之秘，之前是教知其然，現在要教知其所以然了，所以不可能再一個人教一百多人，要選拔出真正傳承的二十人，否則教不過來。

那些被扔到步兵班的，只怕按劉大人的說法，只要知其然就夠了，完全不必知其所以然，是這一批候補軍官中的殘次品。

只要會整隊、隊列、變陣的時候知道自己的連隊在大營中該怎麼轉向就行。

甚至……不需要思考，因為真正的大戰不會以連隊為單位，連隊只是整個營中的一部分，不可能單獨行動。要做的就是在營隊軍官下達命令後，知道自己所處的位置，以及如何達成營隊的命令。

至於騎兵、炮兵和工兵，更不可能是劉大人的嫡傳。

想到這，吳芳瑞心裡堅定起來，無論如何也要考入這個參謀班，這才是劉大人的嫡傳弟子。

將來真正選拔營隊主官，肯定是要從這裡面選。

這樣想著，難免盼著，摩拳擦掌。

然而，等到真正考試的那一天，吳芳瑞懵了，或者說所有的學員都懵了。

沒有試卷，沒有標準，而是劉鈺花了十天的時間，一個一個的單獨談話。

談完話的人，直接被送到劉公島，禁止和沒被談話的人進行交談。

吳芳瑞記得自己被談話的內容。

最開始問了一些前幾天學的內容，就是對騎步炮三兵種配合的簡單認知。

問完了這些後，問了問對燧發槍配刺刀的優勢到底在哪的理解。

這個問題劉鈺之前是講過的，似乎有標準的答案，但是吳芳瑞在講完標準答案後，還是大膽的說出了自己的想法。

「我認為，除了之前說的優勢，還有一個就是戰場上行進的速度。火繩槍和矛陣，必須以很慢的速度前進，這樣才能保證配合不會脫節。一旦出現脫節，則可能讓敵人抓住機會。」

「即便敵人的側翼出現了弱點，這種厚實的大陣挪過去的時候，敵人可能已經補上了漏洞。可要是不列陣前進，即便有漏洞，沒有陣型也是毫無意義。」

「燧發槍配合刺刀，一旦敵人的側翼出現弱點，則可以迅速縱隊前進，在敵人的陣型調動完成之前，在弱點處發動進攻。」

「更薄的橫隊，比方陣快；而縱隊，又比橫隊快。」

「孫子曰：我專為一，敵分為十，是以十攻其一也，則我眾而敵寡；能以眾擊寡者，則吾之所與戰者，約矣。」

「或曰：凡與敵戰，若彼眾多，則設虛形以分其勢，彼不能不分兵以備我。敵勢既分，其兵必寡。我專為一，其卒自眾。以眾擊寡，無有不勝。」

「此皆大略，然而細思之，臨陣決戰，無非就是以眾擊寡。隊列走的越快，才更有機會創造出以眾擊寡的機會；或者敵人露出破綻的時候，才能抓得住。」

這是之前不曾講過的，吳芳瑞也不知道自己講的對不對。

本身營學裡一直到武德宮，是要教武經七書的，教的人未必能懂，學的人也只是自我思考。

這些兵書讀過後，與劉鈺這幾個月來的訓練和講解融合在一起，很自然地生出了這種想法。

他在內心已經支持了劉鈺的看法，認為大順的軍隊體系落後了。

總體上大順的軍事比前朝要強得多，完全淘汰了火門槍、多管銃、迅雷銃之類腦洞大開、實戰檢驗證明完全不行的東西。

代之以重火繩槍、輕便火炮，完成了三十年戰爭後期水平的軍改。

闖軍當年成名的，就是長矛陣和三堵牆，一片石之戰也是打崩了衰弱的關寧軍。

然而潼關之戰，大順軍被韃清上了一課。在當時東亞最強的漢奸炮兵轟擊之下，和渾河血戰一樣，大順軍的厚陣被炮兵轟崩了。

之後荊襄反擊，或許是源於當時燧發槍槍機還遠不成熟、或是源於鏖戰之下的無可奈何，總之大順建軍的路子就固定下來了——對抗大炮的最有效辦法，是更多的大炮。

強勢的炮兵，以小口徑火炮彌補火繩槍投射能力的不足，長矛陣掩護，府兵輕騎保護側翼，火繩槍和大炮猛轟打開缺口，著重甲的精銳肉搏兵從缺口衝擊，無往不利。

火繩槍結陣稀疏火力不足？搞什麼燧發槍，人背馬坨找個土堆架起來就能用的小口徑炮加強就行了，走著前朝的思路，搞各種小炮加強投射火力。

這思路不是不對，而是火繩槍火力不足之下的兩種思路。

只是當燧發槍加刺刀這個掛開出來後，隨著打火率提升、刺刀從插管到套管到卡榫，此消彼長。

最終在某個閾值點，可以密集列陣的燧發槍全面反超了小口徑炮加火繩槍的火力組合。

古二爺搞那麼多皮炮的思路，其實也差不多，可以理解成加強的大火繩槍。

蒙古人沒有炮，準噶爾人也是最近才從瑞典軍官列納特那開始組建炮兵。

西南土司叛亂平叛是治安戰，而治安戰的經驗，就是更多的輕便小炮彌補火力。三五十斤的、百十來斤的、二三百斤的，扛著能走、匹馬能馱，西南山地，輕便為先，能打個百十米遠，或者近距離射出一堆碎石鐵渣，就能壓制對方。

羅剎使團有資格評價大順的軍事體系在東歐平原上肯定會吃大虧，厚重的陣型一旦炮兵被壓制，就是靶子；只要進攻，就可能脫節露出破綻。

但周邊的小國、土司、部落和國內起義軍卻沒資格。

仗著自己炮多，欺負沒炮的。仗著自己陣厚，隨便讓蒙古人沖。

所謂拳打幼兒、腳踢耄耋。

吳芳瑞倒沒有這樣的視野，但他這幾個月被潛移默化地灌輸了許多，內心已經認可了劉鈺的想法。

結合著自己對兵書武經的理解，說出來自己的思索。

說完這些，內心不禁有些忐忑，不知道自己這算不算畫蛇添足。

劉鈺也沒有開心或者不開心的表情，又詢問了他一些其餘問題後，便讓他離開了。

在劉公島的新營房裡住了幾日，和一些同來的恨恨地表達了對漂亮的磚石結構的劉公島海軍學校的羨慕後，吳芳瑞忐忑不安的心情也終於化為了一聲興奮的怒吼。

他被錄取到了參謀班。