第六百三十二章 奇石（2/2）
佳人一個都沒有，自然頗為失望，小嘴拉的比什麼都長。
「佳人，這個老鷹就送給你了，好不好。」
李安將侍衛發現的老鷹石頭拿起來，準備送給佳人。
「黑乎乎的不好看，沒有允兒姐姐的五花肉和小雞出殼，不好。」
佳人頗為不滿。
李安笑道：「那有什麼辦法，誰讓你自己找不到好的奇石，繼續努力的尋找吧！一定會發現更好看石頭的。」
佳人嘴角抽了抽，繼續低著頭在水裡尋找奇石。
十幾個人，在不太深的小溪里，來回的尋找各種奇異的小石頭，幾個時辰之後，至少收穫了幾十個奇石。
這些奇石全部都整齊的擺放在岸邊，一眼望去就是一道美麗的風景。
「這個紅色的有點像蘋果，這個是回首的烏鴉，這個是一條狗，不對，是一頭獅子，或者說是獅子狗更貼切，這一個像一幅山水畫，這個是人臉，還有這個更好，上面居然映出松樹圖案，太神奇了。」
李安看著這些奇怪的圖案，一個個的點評。
這些奇異的石頭，有的非常像某樣東西，有的只是有一點像而已，越是相像的石頭，自然越是名貴，不太像的則就不是很值錢了。
至於其它的比較圓潤的石頭，也撿了很多很多，全部加在一起，足有幾百斤的重量，好在侍衛比較多，一人分擔一點就足夠了。
帶著滿滿的收穫，李安一行人心滿意足的返回了塔納爾海港，所有的石頭全部交給允兒和佳人管理，李安對這些東西不是太感興趣，第一眼看到的時候，或許還會比較興奮，可多看幾眼之後，感覺也就那麼回事，也就提不起興趣了。
獅子國的新政權，雖然面臨各種現實的挑戰，但背後有大唐兵馬支撐，所以，還是逐步穩定了下來，老百姓也逐漸安心了，至於老國王的勢力，則被壓縮在南部山區，一時半會是很難肅清了，或者說，根本就不能肅清。
在得知大唐願意分期付款之後，馬特勤非常的高興，立即先將三分之一的賠償款送到塔納爾，剩下的賠款，他承諾在五年內一定還清，絕對不會拖欠。
這筆錢的到帳，讓李安有充足的資金髮展各項實業，促進當地的發展，港口建設也可以有條不紊的進行下去了。
為了讓大唐能夠永久的占領海外的地區，方法有很多種，維持一隻強大的軍隊，是最為靠譜的方法，除此之外，還可以從大唐本土移民，讓海外的土地充滿大唐的子民，當然，融合當地人也是非常不錯的方法。
而融合一個異族，並不是嘴上說說這麼簡單，需要在語言，服裝和生活習性等很多方面下工夫，只有語言等各個方面與大唐相同，融合的才算完美。
若是生活習慣完全不同，語言也不通，那麼，融合度就會變得非常低了。
而若要讓當地百姓能大面積的使用大唐語言，習慣大唐的生活習慣，則必須要進行系統的教育。
只有進行教育，讓當地百姓家裡的孩童都學會大唐的語言，知曉大唐的千年文化知識，他們才能在各個方面培養對大唐的認同，從而認為自己就是大唐的人。
教育說的簡單一些，就是辦學校，讓孩子們到學校里學習知識，而為了能夠順利推動當地的孩童進入大唐開辦的學校學習，大唐必須進行大力的投資。
學雜費是必須要免除的，否則，以當地大多數貧窮百姓的狀況，他們是不可能願意讓他們的孩子花錢到學校學習的。
獅子國賠償的金錢很多，後期還有賠償金額會陸續送來，資金方面的壓力倒也不是很大，不過，辦學校光有錢是不夠的，還要有師資力量，若是沒有足夠數量的老師，又讓誰來教育當地百姓的孩童呢？
大唐語言與當地的語言是不同的，這就對老師提出了更高的要求，尤其是語言老師，必須精通大唐與當地兩種語言，否則，根本就沒有辦法進行教育。
師資力量的不足是顯而易見的，當地能找到精通大唐語言的人，並不是很多，估計連一百人都不到，而李安所帶來的大量部下，也幾乎沒有人懂得當地的語言，很多翻譯都是夾了很多過程的，比如，大唐官員與南天竺交流，南天竺的人與當地人交流，從而實現順利的語言交流。
沒有合格的老師，這是一個很大的問題，所以，短時間內，是不太可能讓當地百姓的孩子學會大唐語言了，要實現當地百姓全部會說大唐語言，估計至少也需要三五十年的時間。
受制於現實情況的限制，前期的學校投資必然不能太大，李安親自選擇了三個位置，先開辦三所大唐學堂，招收一定數量的當地孩童，進行第一批的教育，之後，在師資力量有了保障之後，再進行更大規模的學校建設。
這三所大唐學堂，第一個，也是最大規模的一個，就在塔納爾港口附近，占地足有一百多畝，是一所規模還算不錯的學堂。
因為開辦學堂的目的是為了融合當地百姓，讓他們認可大唐帝國，所以，前期沒有必要教太深奧的知識，主要先安排三個科目就足夠了。
第一個科目，自然就是大唐語言了，這是最核心的一個科目，是必須要嚴格教學的，第二個科目是算學，作為一個有文化的人，算學是必須要教會他們的，也能讓他們的家人明白大唐交給了他們的孩子有用的東西了。
第三個科目是大唐歷史，要讓當地的孩童了解大唐幾千年燦爛文明的歷史，從而對大唐天朝產生嚮往的感情，並以自己是一名大唐百姓而自豪。
李安相信，通過開辦大唐學堂，一定能很好的同化當地的百姓，在幾十年之後，讓這一地區真正成為大唐的穩固海外領土。