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第九十章:新的風暴已經出現!怎麼能夠停滯不前!(1/2)

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清晨,珈百璃住所。

王陽明,伽艾露,珈百璃三人正面對面地坐在屋內。

桌子的一邊是天使姐妹,另一邊則是盤腿而坐的王陽明。

伽艾露左手提起茶壺,右手挽著左手的衣袖,舉止優雅地為在場的人斟著茶水。

她的一舉一動似乎都透著一股說不出的韻味。

煥然天成卻又富有技巧感。

淺褐色的茶水從茶壺口如同潺潺的溪流下落進精緻卻又細小的茶杯里。

薄薄的霧氣升騰著,一股沁人心脾地茶香漸漸地瀰漫在了這間小屋內。

伽艾露將倒好的茶水輕輕地遞到了王陽明的面前,微微點了點頭,隨後禮貌地說道:

「王老師,請。」

王陽明則笑著接過了她手中的茶杯,放在了自己的面前。

「哦!3Q!正好有點渴了呢!不過這杯子……恩……好像有點小呢。」

沒錯!

伽艾露斟茶的杯子大概只有一般馬克杯的1/3大小。

這對於王陽明來說完全就起不到解渴的作用!

那麼該怎麼辦呢?!

正常狀態下,我們大多會採用的是兩種方法!

第一種是小量高頻,多喝幾次就好。

第二種則是請主人家換一個大點的杯子,從根本上解決問題。

但是無疑!

這兩種都不適用與當下的場合!

在第一次到他人家做客的時候,無論是自斟自飲還是提出額外的要求都是不合禮數的行為!

所以今天王老師就來教大家如何處理這種尷尬的局面吧!

咳咳,好好記筆記,不然就讓你們見識一下魔封箔()

第一步,單手食指和拇指握住茶杯。

第二步,用力向上一揮,確保杯內沒有殘留的茶水,已經全部拋到空中。

第三步,另一隻手的食指在茶杯壁內進行超高速的運動,根據摩擦生熱的原理,很快杯子外側的釉面就會軟化變形,方便下一步。

第四步,用食指連續戳擊杯子的構成物質的原子間隙,將其拆分,還原成熱加工前的柔軟形態。

第五步,塑性,將軟化的杯子按照想要的形態捏好,然後用氣催化加熱!溫度不要太高,保持在1300度左右即可。

第六步,接住掉下來的茶水。

這樣劉步下來,很快你就會有一杯滿意的茶啦~

怎麼樣?

是不是非常完美的解決方法?!_(:з)∠)_

哦哦哦!

對了,喝完記得給人捏回去哦~

步驟同上~

完璧歸趙可是傳統美德呢~()

看著王陽明將原本小巧精緻的杯子拉扯成碗口大小,灌滿了水,隨後一飲而盡。

伽艾露整個人懵了。

她的神情扭曲著,充斥著複雜的情緒。

和著我之前那套行雲流水的茶道功夫是耍給瞎子看了嗎??!

這可是我學了整整三年的功夫啊!

你不夸一下也就算了,這麼無視我真的好嗎?!

姐姐我不要面子的啊?!

話說你慢點喝啊!!

這可是天界的極品茶葉啊!!

我也是因為公務員編制才蹭到一點的啊!!喂!!(ㄒoㄒ)

「噗…」

一旁的珈百璃看到自己姐姐扭曲的表情,不由得背過了身,笑了出來。

啪!

下一秒,一個手刀便精準的劈在了珈百璃的腦袋上,是伽艾露。

她似笑非笑地盯著珈百璃,說道:

「吶~~小珈喲~我們來談談正事吧~」

珈百璃的笑容瞬間凝固了起來。

「???!!」

說著,伽艾露轉過了身,對著王陽明說道:

「王老師,您既然是珈百璃的老師,那麼想必是十分了解小珈在學校里的表現了?」

聞言,王陽明豪邁地拍了拍自己的胸口。

「這是當然!憑藉我的觀察力!我連珈百璃每天分叉的頭髮數量都能給你說出來!」

「……」

「……」

伽艾露的嘴角抽搐了一下,隨後接著說道:

「那請問小珈在學校里表現如何?」

王陽明正色答道:

「珈百璃同學在學校學習認真且刻苦。上課認真聽講,記錄學習筆記。下課也認真預習下一節課的內容。」

聽到了王陽明的回答,本來抱著頭的珈百璃都忘記了疼痛,不可置信地看著眼前一臉嚴肅的王陽明。

頓了頓,王陽明接著說道:

「她平時樂於助人,富有愛心,團結同學,無時無刻不踐行著從群眾中來到群眾中去的革命精神。每天的作業都認真地完成,考試成績也是名列前茅。實屬好學生的典範!」

聽到了王陽明的話語,伽艾露的神情也放鬆了下來。

她目光柔和的看向了珈百璃。

嘛~

我的妹妹果然還是……

然而,下一秒,王陽明便接著開口說道:

「當然!以上的描述是珈百璃入學的前三天的表現!」

珈百璃和伽艾露的原本剛剛露出微笑表情霎時間凝固在了臉上。

「???!」

王陽明摸了摸下巴,嘆了口氣。

「現在的珈百璃同學上課睡覺,下課睡覺,不尊師長,目無法紀。整天遲到翹課,抄襲作業。簡直像是變了個人一樣呢!」

伽艾露的眉頭緊緊地皺了起來,渾身也散發出了凌冽的氣勢。

珈百璃則絕望地盯著王陽明,說不出話來。

沒有理會二人的表現,王陽明摸著下巴,繼續說道:

「不過我相信只要經過認真負責的教育,珈百璃同學一定能和成為一名優秀的日本高中生的!」

沒錯!

這就是王陽明從平冢靜處學習來的又一溝通技巧!

對比轉折!

前期通過講述珈百璃的優秀表現,激起家長的優越感!

然後通過描述現在的狀態,形成強烈的對比轉折!

形成斷崖式的心理落差!

從而讓家長徹底認識到兩點!

第一,你的孩子本來是優秀的!是可塑之才!

第二,你的孩子現在是怠惰了!所以需要加強管教!

最終充分認識到王老師的良苦用心,進而徹底認同王老師的教育方法!

簡直是一舉數得的神技!()

「王老師,感謝您的到訪,時間不早了,您也要去上課了吧?我就不留您了。」

伽艾露朝著王陽明施了一禮,隨後她一把抓住了正輕手輕腳地向門外爬行的珈百璃。

「麻煩您今天給小珈請個假吧,她今天身體不適」

王陽明愣了愣,不解地說道:

「誒?珈百璃怎麼突然要請假了?我看她活蹦亂跳的啊?沒什麼病吧?」

珈百璃也瘋狂地點著頭,贊同著王陽明的觀點。

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