第四百五十八章 音樂家（1/2）
PS.短短半年不到，痛失兩位老婆，結衣我的結衣……
正文：
歌曲結束，同學們已經是抑制不住內心的激動，起立為之歡呼。
這首歌不單旋律優美，更是將她的超強唱功體現得淋漓盡致，演唱質量之高遠超她之前出的所有專輯和單曲！
可以這麼說，這是一首註定要橫掃明年格萊美的神級歌曲！
「洛泉這是不打算給其他歌手活路啊，剛拿了十五座葛萊美獎，回來就又放這種史詩級大招。」觀眾席上，好多學生心中這樣想到。
歌曲演唱結束，評委席上的教授們給出了自己認為的評分，不出任何人所料，全體一致十分。
不過這只是洛泉作為流行演唱學生的畢業作品，接下來還有她作為音樂學院學生的畢業作品。
「接下來，我將給大家帶來的是一首古典交響樂，因為時間比較緊，所有聲部都由我獨自完成，這裡我就不裝模作樣的指揮了，直接給大家放視頻，請大家欣賞這首《自新大陸》(原作是德沃夏克的e小調第九交響曲第四樂章，直接搜索自新大陸第四樂章也行)」
剛剛站起來的同學們立刻又坐了下去，調整了一下自己激動的心情。
在任何音樂鄙視鏈中，古典音樂永遠都是處於頂端的，雖然藝術分個高低貴賤其實很沒有意思，但這條鄙視鏈就在那裡擺著，別人也否認不了。
而一個做音樂的，不管是做流行、搖滾、鄉村、民謠，除非是做到了極致，否則後綴也只是個歌手。
但如果和古典音樂沾邊，水平稍微高一點那就是各種「家」。
雖然現在這個時代，能沉下心聽得進去古典音樂的人已經不多，在整個社會中都是絕對極少數。
但對於尚藝音樂學校的學生來說，情況則是完全反轉過來的，經過系統性的學習，同學們對於音樂的欣賞水平都有了質的飛躍，更能感受到屬於音樂的美。
所以，雖然之前洛泉的這首《永愛》如此讓人驚艷，但接下來的這首古典音樂明顯更具有吸引力。
另一方面，開胃菜都這麼頂了，那接下來的正菜又會優秀到什麼地步呢？
大部分人都無法想清楚，只能用耳朵去進行見證。
洛泉，並沒有讓他們失望，播放視頻後，舞台後面的大熒幕上出現了十幾個洛泉的身影。
她們或抱著大小提琴，或舉著長短號，和之前《夜鶯》視頻里的配置一樣，交響樂團該有的樂器樣樣具備。
這首曲子的開端由大提琴來完成，先緩後急，然後越拉越快。
這是一首快板、奏鳴曲式？就在古典專業的學生還在猜測這首曲子的形態的時候，突如其來的高潮就讓所有人震住了。
氣勢恢宏的長號合奏仿佛滾滾不息的江河，在通過曲折狹窄的入海彎道之後，終於奔騰入海，一往無前。
這是一首充滿豪情壯志的曲子，如果是戰爭中，它將其發起進攻號角的最佳BGM，沒有人能夠在這樣的歌曲聲中還能保持冷靜，它的旋律和營造出來的氣氛就是最好的興奮劑。
大禮堂中，不知道多少學生情不自禁地握緊了雙拳，一腔熱血已然沸騰，胸膛中的豪情幾乎要溢出了，如果眼前有坐騎的話，不管是什麼，他們都會毫不猶豫地騎上它然後衝上戰場。
很難想像，這麼一首無比豪放雄壯的歌曲，居然是由一個俏生生的女孩所作，這樣的反差感實在是太讓人著迷了，尤其還是發生在洛泉的身上。
「這是一個多麼神奇的女子啊。」男生們望向舞台上的洛泉，發出了這樣的感嘆。
七分鐘的樂章比大家想像得要結束得更快，總感覺意猶未盡，聽完一邊還想再聽。
可惜，這是考試，並不是什麼私人音樂會，況且就算是音樂會，也沒有讓表演者再重複表演一個的道理。
兩份答卷都已交完，洛泉此時靜靜地站立在舞台上，等待著閱卷老師進行評價。
如果不出意外，這也將會是她畢業評語。
很顯然，這麼一首優秀到離譜的曲子，已經超出了所有老師的預期，原本大家以為洛泉會拿一首和《夜鶯》差不多的曲子。
然而沒想到會是這麼一首驚世之作，不摻任何主觀情緒地講，這首《自新大陸》就算是放在古典音樂之中，也絕對是經典之作了！
有鑑於此，所有老師都看向了李校長，這裡，他地位最高，只有他有資格進行評價。
李校長推了推眼睛，將桌上的麥克風拉長方到自己面前：「作為一個不成熟的作曲人，我覺得，我對這首曲子沒什麼好評價的，因為就算是我窮極一生，應該也作不出這樣的曲子，枉作評語就顯得有些大放厥詞了。
這裡，我只是想提一個疑問，這首曲子是不是沒有完全完成？在我看來這應該只是屬於高潮部分的樂章，前面應該還有開端、發展才對。」
不愧是校長，聽一遍就聽出來了。
洛泉心中甚是驚訝，不過表面上還是很平靜：「是還有樂章，不過這一段的大眾接受度應該會更高，所以我就直接放的這一段，我想的是先用大眾接受度比較高的部分吸引關注和熱度，然後再放出所有樂章，這樣大眾或許能更有耐心聽完完整的部分。」
李校長一邊點頭一邊鼓掌：「想法很好，之前老鄭將你那套雅俗共賞的理論告訴過我，我一直覺得這才是一個音樂人做作品時該有的態度。
大眾的審美是需要時間去提高的，如何提升他們對音樂的興趣是一個關鍵，洛泉我覺得你在這方面要比我們這些前輩做得更好。」
洛泉趕緊謙虛：「校長您可太誇獎我了，我要學的東西還很多。」
「是還要學很多，畢竟學無止境了。」李校長哈哈大笑道，「不過能教你的已經不是我們這些學校的老師了，而應該是巴赫，是莫扎特，是貝多芬！」
對於一個音樂人而言，當只有以上這幾位音樂大神才能做自己的老師時，本身就意味著一種境界。
對學生做出如此之高的評價，是李校長這輩子的第一次，但他相信，讓任何頂級音樂學校的校長來評價，也不會和他所說的話有太多出入。
評價完之後，老師們開始打分。
這次他們都放棄了分數，全都寫上了「完美」的字樣。
雖然這首曲子只是樂章之一，但作為學生作品，它就是完美的，找不出比這更好的學生畢業設計了。
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