第138章（1/2）

清末的師範學堂其實就是後世的大學，不過因為晚清尚沒有建立起一個完整的教育體系，因此學生中的年紀差異就顯得比較大一些。有的自小就開始學習新式教育，因此進入師範學堂時最小也就16、7歲。但是有些人則是從舊私塾中半路出家，這些學生的年紀就比較大一些，甚至和和吳川同年的都要。

不過清末畢竟不是民國，雖然女子也開始獲得了受教育的權力，但是男女學生還是不同校的。所以吳川面對的就是這樣一群比自己小不了多少的男學生，黑龍江雖說因為地方偏遠而教育不發達，但是齊齊哈爾好歹是黑龍江的省城，這師範學堂的學生還是數量不少的。

而師範學堂本就是黑龍江同盟會的大本營，這裡的老師大多是同盟會會員或是革命的同情者，因此聽到吳川前來講課時，倒是把一間容納五、六十人的課堂擠的滿滿當當的，甚至連窗戶外面都站著不少人。這種熱情差點沒讓吳川打退堂鼓，畢竟他還從來沒有經歷過這樣的場面。

就在他被車席珍等人簇擁進教室之前，他還在思考著今天要是講的不好，自己會不會被人從教室內丟出去。不過等到他站上了講台，他的心裡卻又突然平靜了下來，他先是掃視了台下就坐的學生和老師們一眼，等到這些人議論之聲漸漸平息，把注意力集中到自己身上之後，他才拿起筆在黑板上寫了幾個字。

「此前陳校長請我來上課，我其實是拒絕的。我對陳校長說，我不過是個遊歷歐洲的遊學生，又沒有什麼真材實料，怎麼敢出來誤人子弟呢？不過陳校長說，正因為我去過歐洲各地，想來應該對歐洲之教育有所了解，正是要我談談歐洲之教育，也好為大家樹立起一個榜樣。

我想了又想，決定還是出來和大家見見面，說一說我所了解的歐洲教育，也好供大家討論一二。至於榜樣什麼的，那倒也不必了…」

「這老師說話倒是挺有趣的。」角落中一名樣貌清秀的學生不免捂著嘴偷笑著說道。坐在「他」兩側的兩名男子，一邊拼命替「他」遮擋邊上的視線，一邊則低聲警告道：「三妹，你現在可不是在女子學堂，不要做這樣的女子舉動，要不然讓爹爹知道了，咱們三個誰也少不得一通挨罵。」

坐在中間的男裝女子雖然白了兄長一眼，但還是咳嗽了一聲，就把手順勢放了下來，學著兄長的樣子坐直了身體，認真的傾聽起了吳川的演講。

「…我走過了這些地方，參觀了他們的學校和旁聽了他們的課程之後，我發覺但凡是列強沒有不注重教育的。越是頭等的列強，就越是注重教育。

今天我就和大家探討一下德國的教育思想，德國能夠從百多年前被拿破崙隨意蹂躪的數十小國，發展到今日能夠同英國相抗衡的強大國家，所靠的就是四個字：公民教育。」

吳川說到這裡略停了停，看著下方眾人並沒有什麼反對的意思，都聚集會神的聽自己演講，他這才接著說道：「什麼是公民？我以為就是國家的主人。什麼是公民教育？就是教導一國之國民如何成為自己國家主人的教育。

國民和公民之間的區別就是，國民身份並不是由你個人來決定的，而是取決於你父母的國籍和你所誕生的地方。所以任何人都有機會成為一國之國民，但並不是所有人都能成為這個國家的公民，因為當你不了解身為一個國家的主人的權力和義務時，你就無法行使自己的權力和義務，自然也就無可能成為公民中的一員…」

吳川隨即搬出了凱興斯泰納的教育主張，知道自己無法避開演講之後，他就向身邊的俄國和德國人進行了請教，最終還是接納了正開始流行起來的凱興斯泰納的教育主張。在吳興看來，這簡直就是新中國發展「德、智、體、美、勞」教育理念的原始版本，相當的符合他的胃口。

不過對於消息閉塞的黑龍江省來說，這樣的教育理念簡直聞所未聞。漸漸的台下就有爭吵聲，吳川不得不停下演講，對著眾人說道：「大家要是想要談論問題，一會我們公開進行討論，現在還請大家聽我說完。」

就在這時，一個有些變嗓子的尖細聲音突然從下方冒了出來，「這位先生，你想要把國民教育成國家的主人的話，那麼皇帝陛下該怎麼辦？」

這個問題頓時引起了眾人的關注，大家頓時安靜下來看向了吳川，吳川注視了發出聲音的方向許久，方才清了清嗓子說道：「我以為這個問題不應當由我來回答，應該由全體國民和皇帝自己選擇…」

當吳川從教室內回到教師辦公室時，才發覺自己背部的襯衣已經被汗水浸的濕透了。雖然北方的夏天要比南方涼爽的多，但是這麼多人聚集在一間教室內，卻也使得氣溫比室外還高了。再加上演講時他不知不覺就激動了起來，於是連汗流浹背都不知道了。

就在吳川大口大口的喝著涼茶的的時候，跟著兩個兄長離開了師範學堂的男裝女子，終於忍不住掏出手帕擦著額頭的汗水，一邊用手給自己扇著風，沒好氣的說道：「早知道就不來了，我還以為這什麼吳先生會說點什麼歐洲的新鮮事呢，結果都是說些有的沒的，還吞吞吐吐的，以為別人瞧不出他是革命黨似的。」

走在他身旁的兩位兄長，一邊招手叫來了自家的馬車，一邊則對這個妹妹批評道：「三妹不要胡說，吳先生哪裡像革命黨了。他今日說的都是些很有道理的話，只是你聽不懂而已，所以我們就說你別來湊這個熱鬧了，你還偏偏不聽。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。