第133章（1/2）

「…革命不是某人的獨有物，我自己覺得任何人都可以參加革命，並不需要徵求誰的同意。但是革命同樣也是非常嚴肅的組織行動，只有組織起來的革命者才能擁有推翻滿清的力量。

各位想要參加革命，我自然是歡迎的。但是想要參加由我組織的革命行動，那麼你們得先保證自己一定會聽從紀律。一個組織沒有紀律的話，就是一團散沙，就不可能戰勝敵人。」

「什麼都聽組織的，那豈不是沒有了民主？這不就是專制嗎？」

吳川看了一眼在人群中發出抱怨的同盟會會員，這才反駁道：「民主是求同存異，是為了群策群力，不是為了固執己見。民主的討論，集中的決策，這就是組織的決定。否則光討論不做決定，那不就是大家坐在一起侃大山嗎？這樣的討論對革命來說又有什麼意義？專斷獨裁，不給別人進行討論的機會，這才叫做專制。」

孟繼周和梁廷棟互相對視了一眼，便對著身邊的人說道：「我覺得吳先生（吳兄弟）說的對，沒有一個革命組織的領導，我們最終什麼事也幹不成。不管你們加不加入，我是要加入吳先生（吳兄弟）創立的組織的。」

如果支部長匡一在的話，眾人大約還有些主心骨，但是匡一不在的狀況下，他們也只能跟著孟繼周和梁廷棟走了，畢竟這兩人正是齊齊哈爾同盟會會員和哈爾濱同盟會會員的領袖。

在兩人的目光注視下，眾人只是稍稍遲疑了一下便還是宣布加入了。這些同盟會會員，不是省高中的老師，便是省內農業學堂、省師範學校和省法政學堂的老師學生，可以說都是本地難得的知識分子。

他們既然願意跑來參加革命，正缺乏人手的吳川自然不會放棄。於是在同眾人交談了一會之後，他覺得把眾人分為兩組，一是教育組；一是宣傳組。教育組將會在哈爾濱、齊齊哈爾建立工人夜校，一邊進行識字教育，一邊宣傳揭發清政府的腐朽無能。至於宣傳組則開辦報社，一邊向工人和市民宣傳革命理論，還要準備向軍隊進行宣傳革命教育。

教育組由熟悉本省情況的孟繼周、梁廷棟領導，宣傳組則由朱和中、管冰洋、關肖權領導。為了能夠儘快把工人夜校辦起來，吳川同教育組的人在三天內弄出了拼音標註和簡化字。按照吳川的說法，先拼音再簡化字，然後再繁體字，這樣能夠快速的培養工人識字。

甚至於在新辦的勞動日報上，他也要求簡體字和繁體字各用一半，以推廣簡體字。吳川順便就把共產黨宣言給印刷在了第一版的勞動日報上，算是第一次正式的向中國工人階層介紹了何謂馬克思主義。

在三天的緊張工作和相處之中，吳川總算是對這些同盟會員有了一個基本的了解，他這才召集了宣傳組和教育組開會討論下一步的工作計劃。

吳川加上兩個小組的領導人，一共是六人。這一次他們並沒有窩在狹小的房間內，而是坐在了旅館後院的花園內進行了討論。六月的哈爾濱天氣並不炎熱，只要坐在不被陽光照射到的地方，還是相當涼快的，比南方要舒服的多。

不過圍坐在亭子裡的幾人卻感受不到什麼溫度，他們都聚精會神的傾聽這吳川的新工作安排。在過去三天裡，他們已經意識到了這位年輕人可不是光會喊革命口號的理論家，在實際工作上他也是極有想法的，因此這些同盟會員倒是越來越生不起對於吳川命令的牴觸情緒了。

「…宣傳組當前最要緊的一件工作就是，對於郵電局工人的革命宣傳。今天和過去不同了，黑龍江所有緊急公文都是用電報發送的。因此，我們掌握了那些郵電局工人，就等於是抓住了黑龍江清政府的耳朵和嘴巴，他們想聽什麼或是想說什麼，都將由我們來決定。

我希望大家能夠明白，一旦我們準備革命了，首要的第一件事就是切斷黑龍江省內外的通訊，讓黑龍江的反動統治者變成瞎子和聾子，這樣我們就能集中優勢力量各個擊破黑龍江的軍隊和各地官府，為革命成功爭取最多的時間…

而教育組除了教授識字和革命理論之外，還應當開始編寫適合於新式小學、新式中學的教材。既然我們要革滿清的命，自然不能再把中國的孩童教育成為一群只會之乎者也的廢物。我們需要他們去認識世界，學習科學，最終把中國建設成為一個嶄新的現代化工業強國…」

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