第四十三章、御蕃之策（2/2）

二則是對時局的認知和想法，不必要太過深入，但起碼你多少得懂得一些，才好發去軍前效命吧。終究既轉文職，就不會去做大頭兵，甚至於不會做低級別將校，則徒恃武力，於國無益啊。

因此李汲也就不再藏拙，提起筆來，蘸得了墨，先在紙上公公正正寫下「御蕃策」三個大字。

李俶隔著六七尺距離遙遙望見，不禁捻須頷首。

因為李汲這幾個字寫得還不錯，即便文采不佳，在很多情境下，靠這筆字就勉強能夠矇混過關了。

這年月士人自識字起，便要練書法，書與文兩相契合，密不可分——從來沒聽說文采飛揚的傑士，卻偏偏書法不入中品的。當然啦，普通百姓，主要是市民階層，或者商賈，因為生活需要，也會讀書識字，卻並不怎麼看重書法，但李汲是士人啊，還想要做文官，書法怎能太差呢？

李俶不知道，李汲曾經是寫得一筆狗爬字，也不知道被李泌當面噴過多少回了。關鍵真正的李汲毫無向學之心，而穿越者前世習慣硬筆，尤其在電腦普及後，敲鍵盤敲得連硬筆書法都泰半還給老師了……

所以李泌實在瞧不過去，硬性督刻李汲，向自己學寫字，主要是鍾紹京和歐陽詢的楷書。經過一年多的磨練，原本就多少有點兒底子的李汲，落筆不再七歪八斜，或者有肉無骨，那筆字勉勉強強，也算是摸著點兒中品的門了。

繼而是文章，這倒難不倒李汲，他前世就有古文的底子，若求駢四儷六、馳騁文采，那是扯淡，但四平八穩、文通句順，絕對合格。況且李俶要求的是「策論」啊，雖說這年月往往連策論也講究對仗、用韻，但李俶若將標準拔得那麼高，根本不用考核，可以直接轟李汲滾蛋了。李汲料定李俶必不為此，因而毫無顧忌地便以散文作答：

「今蕃賊肆虐於西陲，侵略王土，殘害王人，國家非不能御也，方有事於東，而無暇以重兵敵之。從而蠻夷囂狂，小丑跳梁，西土日失，軍鎮多破。若不急籌良策，非但隴西難保，誠恐西京亦燃烽火……」

開篇先講吐蕃的危害，並且加入李汲自己的考量，認為吐蕃軍不大可能深入中原，東進最遠的目標，大概就是西京鳳翔了。吐蕃的真正目的，應該是蹂躪隴上州縣，逼迫唐軍採取守勢，然後向北橫掃，隔絕涼州、甘州，由此即可嘗試攻打安西都護府，併吞西域。

吐蕃人的生產方式，還是半牧半耕，與隴右各州相同，所以得隴右可用，再深入中原純農耕地區，必然難以統治，極易得不償失。然而西域地區同樣牧、耕參半，並且王國眾多，力分則弱，是吐蕃最容易得手，也最方便統治的疆土——其志必在西域。

則欲保西域，必先保涼、甘、肅、瓜四州，欲保四州，必先保隴西，不能讓吐蕃軍奪占洮水，甚至於進向渭水。

在目前關西兵力多數東調平叛的前提下，在西線和吐蕃主力決戰是不現實的，應當在蘭州、岷州等處擇要害之地，招募深受吐蕃之害的百姓為伍，多建軍鎮，嘗試打防守反擊戰。下一步，待平定河北，擒斬安慶緒，西軍主力返回後，便可一步步地收復鄯、廓等州失土，將戰線仍然推回西海——也就是青海湖——附近。

具體該在什麼地方新建軍鎮，其實李汲也是有一定想法的，亦曾與李泌商議過。只是一方面紙上謀劃，未必牢靠，總需要親身前往覘看山水之勢，才能得出最準確的結論來；二則麼，一篇考核策論，真沒必要說得那麼細。

本來文章寫到這裡，大可以收束了，隨便套個靴子結尾就成。然而李汲忍不住還是多寫了一段，主要內容是：絕不可奢望滅亡吐蕃！

他前世雖然沒有去過西藏，但相關資料也讀過不少，知道哪怕一千五百年後，那地方仍然地廣人稀，交通落後，人民相對貧窮。則在這個年代，別說殄滅吐蕃了，即便妄圖深入其境，也必定釀成可怕的軍事災難啊。

從某種意義上來說，打高原比打草原更為兇險。

李汲的建議，是將疆界推進到西海西岸，便可止步，在伏俟城、大非川附近擇善地建軍鎮，募民屯墾，以為久持之計。而吐蕃方面受此重創後，多半會來求和——這在開元、天寶年間，就曾經有過多次的前例了。

和是可以和的，但不能期望長久，即便沒有唐將在宦官逼摧下妄開邊釁，吐蕃在養精蓄銳之後，也必定會主動撕破和議。因而在短暫而寶貴的和平時期內，唐朝必須設法滲透吐蕃內部，做分化瓦解的嘗試。

李汲寫道：「吐蕃之制，與中國不同，而類回紇，諸部分理，其王不過盟主，且今又有相國論氏，實執國政。乃可因其各部形勢，或善之使盟，或誘之使附，或挑之使戰，或離之使叛，終以唐命，而立多贊普。昔匈奴五單于爭立，致呼韓邪南奔，其數百年之禍，終於陳湯破郅支城。則若吐蕃瓦解，諸王分理，不足為中國之禍也。而無吐蕃之擾，西域可安，無吐蕃之援，南詔可定。唯此，始收國家百年之利！」

洋洋灑灑，寫了三千多字，完了放下筆，吹乾墨跡，雙手呈遞給宦者，轉交李俶。習慣性的，嘴裡還加了一句：「此我與家兄往日商談，所得一管之見，殿下垂覽。」你就當這主要是李泌的主意吧，不必太過驚詫。

可是李俶細讀一遍，仍不免有些詫異。不在於文中有什麼真知灼見——實話說，以李俶的水平，這篇策論也算是明珠投暗了——而是他感覺，李汲這孩子思路很清晰啊，筆下條理謹然。

中國自古以來，就沒有「邏輯」一說，並非缺乏相關思想，但既然沒有提煉出一個合適的名詞，一套嚴謹的體系出來，自然難以指導事務的規劃和文章的寫作。加上開元以來，詩賦盛行，導致士人即便寫策論，官員即便寫判詞，都講究文重於質，而文學，尤其是詩歌，從來都是不講求邏輯的……

所以李俶看慣了那些駢四儷六的文字，初讀李汲這篇《御蕃策》，只覺寡淡如水——好在他原本就沒抱什麼太大的期望——但是讀著讀著，逐漸體味到了文中嚴謹的邏輯性，句與句之間，段與段之間，緊密相聯，層層遞進，而絕不旁生枝節。雖然缺乏足夠精彩的排比，也沒有什麼格言警句，卻隱有戰國、西漢策士遊說諸侯、指點時局的風範了！

這樣的文字，當然考不了進士、明經，哪怕制策也必黜落，但日常衙署中公文往來，肯定不掉價啊——起碼能把事情給說清楚嘍。

實話說，自李隆基之後，皇子皇孫們的文藝天賦是一蟹不如一蟹，每況愈下；所以過往李亨拿些策論、奏疏、公文給李俶研習，李俶就很難從那些花團錦簇的綺麗文辭中，搜尋出真正含義，往往得用筆劃道——這句有用，這句只是設譬，這句只是用典，這句純屬無意義的發散——才能歸納出中心思想來。

反倒是今日讀李汲的策論，竟然一目十行，其理順暢無礙，其意洞徹無疑，只覺自家胸腹之間，說不出的暢快、愜意……