第八十九章 會試開始考場答題（1/2）

躍過龍門後，陸璟第一眼看到的便是，位於甬道正中央的明遠樓。

距今若霜嚴，看多士俯伏低徊，群囂盡息。

襟期同月郎，喜此地江山人物，一覽無餘。

明遠樓是整個貢院最高的建築，其名源於《大學》中的「慎終追遠，明德歸厚」，其上人影閃動，觀察著貢院內所有人的一舉一動。

陸璟向北望去，正中位置是一幢十分威嚴的建築，上書「至公堂」三個墨字。

至公堂是負責考場紀律、監考和處理試卷等工作人員的辦公地點。

再往北是聚奎堂，是主考官和十八房，房考官分房評閱試卷的場所。

陸璟略一停留後，便沿著甬道向南邊的考場行去，找到他的考舍。

看到考舍後，陸璟心中一喜，他被分到了「老號」。

根據考舍的位置和大小，大家將其分為：老號、底號、小號和席號四種。

老號在每排號舍的正中央，位置最好，人失我得，如宦善地。

底號在每排號舍的廁所旁，位置最差，嘔泄昏頭，坐臥難安。

小號則是尺寸極小的號舍，檐齊於眉，廣不容席，庶為僬僥，不局不脊。

席號則是十分破舊的號舍，上雨旁風，架構綿絡。

陸璟進入考舍後，開始整理考舍內東西，一個凳子、兩塊木板、三根蠟燭、一個炭盆、幾顆木炭。

其中兩塊木板白天是書桌，晚上是板床，木炭則因考生眾多，而限量供應。

陸璟將考舍仔細的打掃一番後，從考籃中取出香薰球，點燃百合香後，將香薰球懸掛到牆角，驅除考舍裡面的異味。

隨後升起爐子，將準備好的早飯熱一下，便開始享用早餐。

飯畢，陸璟又收拾一番，將籃子裡要用到的東西取出來，一一擺放好。

未過多久，便有書吏拿著考卷，挨個考舍分發起來。

陸璟養神小憩一會，將精神養足後，便取下考袋，取出考卷，仔細閱讀第一場的三道四書題和試帖詩。

通常情況下，會試的四書題都是皇上親自命題，因此這三道題也是會試的重中之重。

陸璟瀏覽一遍，三題分別是：

一、《論語》：天下有道，則政不在大夫；天下有道，則庶人不議。

二、《大學》：所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。

三、《中庸》：舜其大知也與！舜好問而好察邇言。隱惡而揚善。執其兩端，用其中於民。其斯以為舜乎！

試帖詩是：賦得「湖光盡處天容闊」的「天」字五言八韻詩。

陸璟閱讀完題目便開始思索起來，第一題是出自孔子的《論語·季世》。

原文是：「天下有道，則禮樂征伐自天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。自諸侯出，蓋十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣執國命，三世希不失矣。天下有道，則政不在大夫；天下有道，則庶人不議。」

意思是：天下王道興起，制定禮法制度以及出兵征伐的命令，都由天子下達；天下同行霸道，制定禮法制度以及出兵征伐的命令，都由諸侯下達。

政令由諸侯下達，延續到十代就政息人亡；政令由大夫下達，延續五代難以為繼；大夫的家臣把持朝綱，延續到三代就由盛而衰。

天下通行王道，國家的政權，就不會掌握在大夫手中，天下通行王道，普通百姓就不會議論有道與無道。

陸璟想到此處，便明白皇上手中的權利未能高度集中，被權貴和大臣制衡，對各省控制力不足，才會借著科舉出這樣一道題目，他隨即便開始破題闡述。

第二題出自《大學》第九章，主要意思是：管理好家庭和家族，要先修養自身，因人們對自己家人會偏袒，對自己厭惡的人會有偏恨，對自己敬畏的人會偏向，對自己同情的人會偏心，對於自己輕視的人會偏見。因此，很少有人能喜愛某人又看到那人的缺點，厭惡某人又看到那人的優點。

陸璟從一個人所獲得的成就與家族背景、家風的關聯，進行破題闡述。

第三題出自《中庸》第六章，表達的意思是：舜廣開言路，廣納建言，又善於分析，具有大智慧。他行事隱藏別人的缺點，而宣揚人家的長處。對過與不及兩端的意見他都掌握，也能採納，並將合適的政策，施用於百姓身上。

陸璟以平衡之道破題，隨後承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股。

答完三道四書題後，陸璟隨即完成五言八韻詩。

浩然天地杳，松間白雲閒。清籟遙相應，正宜沛平川。

照空離畢宿，朝雲冠山巔。四海沾濡足，擊壤齊歌年。

連續三天的考試非常難熬，尤其是貢院的火炭有限，不少人都凍感冒了。

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