第三百零二章 庫房失火（1/2）

偏廳。

聽到門外傳來的腳步聲，范仲淹連忙從椅子上站了起來，踱步來到門口。

「見過相爺。」

看到寇準後，范仲淹畢恭畢敬的行了一個揖禮。

他這麼上趕著，不是為了巴結，而是因為尊重。

歷經三朝的老臣，值得被尊重。

「范管勾，無需如此客氣。」

寇準爽朗一笑，扶起了范仲淹。

「來，坐下說話。」

少頃，兩人依次落座，眼見范仲淹一副欲言又止的模樣，寇準笑了笑，直言道。

「范管勾可是心有疑惑？」

「下官確是一惑。」

范仲淹猶豫片刻道：「下官和相爺素未謀面，不知相爺為何舉薦下官。」

「此乃官家之意。」

此話一出，范仲淹心中一震。

官家如此厚恩於己，一時間，他當真不知該如何回報。

大概只有粉身以報，才能報了這浩蕩皇恩。

另一邊，寇準並不知道範仲淹的內心活動，依舊自顧自的說道。

「今日招你過來，一來是本相想見一見你，滿足一下好奇心，二嘛，也是跟你的新差遣有關。」

「此前，學制更易的試點，一直是你在座。」

「你的那份札子，我看過了，官家也看了。」

「其中，部分還有待商榷。」

「當然，三級學制的建議，殊為不錯。」

所謂的三級學制，即縣學、州學、太學三級，縣學優異者可晉昇州學，州學優異者可入太學。

太學，始建於漢武帝元朔五年（公元前124），歷史極為悠久，是國家最高學府。

但宋朝立國後，太學的發展速度很是緩慢，且也有著嚴格的入學限制，唯有七品以上的官員子弟方能入學。

這等嚴進寬出的規則，無疑讓太學成了權貴子弟的溫床。

像范仲淹這樣寒門出身的學子，幾乎沒有入讀太學的資格。

因此，范仲淹札子中的『太學』並不是現在的太學，而是不問門第，只問德行才學的太學。

唯有打破階級壟斷，才能盤活太學，讓太學真正的名副其實。

毫無疑問，范仲淹的建議，侵害了不少朝中權貴。

然而，有寇準在上面壓著，誰敢炸毛？

如果寇準壓不住，還有官家做後盾。

因此，即便很多人對此有所非議，也得忍著。

三級學制的框架，基本上就這麼定了下來，即使某些細節不太一樣，可基本框架還是范仲淹提出的同款。

另外，三級學制，不止是單純代指縣學——州學——太學三級制，同樣也是指學校內部的三級制度。

其大體框架和王安石變法時期的三舍法類似。

即，學校內部分為外舍、內舍、上舍三等，依據年限和考試成績，學生可依次從外舍，上升至內舍、上舍。

比如，縣學上舍中的優異學子，可以晉昇州學，同理，州學上舍中的優異者可晉升太學。

…而太學上舍就厲害了，符合一定條件，可以直接授官。

當然，授官的品階會略低於進士科。

「你上任之後，主要就是負責這一塊。」

「不過。」

說著，寇準語氣微頓。

「有一點，我需要事先提醒你一二。」

「縣學、州學、太學的重建，是重中之重，官家很是重視此事。」

「待你上任之後，怕是少不了要去地方巡視。」

聽到這話，范仲淹立刻站起身來，表明了自己的態度。

「職責所在，下官甘之若飴！」

「不。」

誰知，寇準卻是搖了搖頭。

「你並沒有明白我的意思。」

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