974.我們仍未聽到那年李府出生的三少爺的名字……（1/2）

星刻獨自漫步出了李府，在兩個門衛的恭送下悠哉沿著青石階梯向陳塘關方向走去。

李府地處山巔，俯視整個陳塘關，同時身為總兵府也肩負著洞察整個陳塘關的妖魔鬼怪異象、保護平民百姓安危的職責。

這也是星刻這一世的便宜爹娘能夠受萬民愛戴敬仰的原因。

同時，也不知道是不是陳塘關這裡地處邊關要塞，窮地方搞出了·軍·政·和·一的緣故。

李府所處的山腳下，由李府全資開辦、再由鄉紳富豪捐贈運營的那一處「道院學堂」就是整個陳塘關的所有教育機構了。

畢竟，陳塘關的所有適齡兒童都要來這裡學習認字、修煉，還有基礎道法和一些營生手段……這可不就是「所有教育機構」了嗎？

但是，雖說這裡只要是人族無論是誰都能學習和修煉，而且幾乎每個人都有修煉天賦，可天賦資質的高低之分也是有的，而功法和修煉資源卻是不可能人人都有。

所以，大部分人就算修煉了功法、學習了道術也只能打漁種田，打鐵搬磚，而只有少數人可以像某李姓總兵那樣斬妖除魔，匡扶正義。

但要說這個世界的「普通人」和星刻以前認知概念里的「普通人」有什麼不同的話……那肯定也是不同的。

至少陳塘關的「平民百姓」們，人家大部分打漁的時候有【避水咒】；

開船的時候船夫划船不用漿而是合力齊發【御水術】；

生火做飯能用【控火咒】掌握炒菜的火候；

種地種的是【靈稻】，養豬養的是【熊豬】；

打鐵不叫打鐵，叫【煉器】；

搬磚不叫搬磚，叫【移山】……

好吧，最後一個似乎沒有什麼實質性的區別。

但是總得而言，新世界的一切，依舊還是讓星刻有些耳目一新。

………

正因為學校就在自家樓下（山下？），所以星刻不多時就來到了自己今後學習的場所。

一處大宅院的門前，上書牌匾——【陳塘關道院】。

這字跡寫的鋼骨有力，大氣磅礴……一看就知道是某位李姓總兵大人的書法字跡拓印雕刻出來的。

這讓星刻一時間懷疑陳塘關學術界是無人到了什麼地步，竟然在學術場所掛一個武將題字寫牌匾。

門衛老大爺見星刻站定，連忙迎了上來，顯然是知道星刻這個東家的三少爺今天要來上學。

「老爺子，不知我是哪班那級，師從哪位先生？」

「三少爺，您一個人一班，而且從外面新請來了一位先生，李大人已經給您安排好了，請跟老朽來吧。」

「……」

不知道為什麼，星刻有了一點不好的預感。

跟隨老爺子的腳步，星刻在半路遇到了不少穿著各異的孩童們在走廊和院子裡嬉笑玩耍，做著踢毽子和套竹環一類的遊戲。

星刻粗略的看了幾眼，發現他們年齡普遍在六到十四歲之間，再大再小的就沒有了。

或是年齡太小還在家裡吃奶，或是年齡太大已經另謀出路。

沒有修行天賦的就成為全職的社會勞動力，有天賦的就從軍或是拜師深造。

……呵，人家別處就沒見過哪個是一歲不到就出來上學的。

星刻心裡為自己感到悲哀，這能算是家門不幸嗎？

就在有些孩子注意到星刻，投來好奇目光的時候，老爺子中氣十足的吼了一嗓子——

「小崽子們，休息時間到了，快回教室上課！」

嚇得那些孩子們大部分回到了教室的，但也有一些被一位手持長棍的中年漢子「趕著」向著宅子偏院的演武場去了。

合著這小小的陳塘關道院也是文武雙修，還專門設有「體育課」的。

但是想想也是，打坐練氣之類的在教室就可以了，咒術道法之類的還是得找個寬敞地方。

那個疑似「體育老師」的中年漢子看見星刻，遠遠的點頭笑了笑，然後回頭攆著學生就走了。

「他是您父親李大人從軍中調來的武教官，專教武藝體術的。是您父親的親兵。」

老爺子趕那些孩子回了教室，轉頭介紹道。

「……原來如此。」

老闆家的孩子來上學了，明顯要表示一下善意。

但星刻心裡卻是想著……我是不是能逃掉體育課（武藝）呢？

雖然我是生在武將世家，但是我真的不喜歡練肌肉啊。

思考著這個世界的東方古神話系畫風，星刻猶豫著自己將來要走什麼路線的時候，他的私人教室已經到了。

老爺子在一間教室前做了一個請的手勢，星刻沒有猶豫和敲門，直接推開了木門。

吱——的一聲響。

只見一間不大的教室前方有一個竹製講台，講台前的竹編蒲團上坐著一個體態豐腴，面目和藹，鬚眉交白的老翁。

他正坐在那裡扶著長白鬍子對著星刻笑。

吱—啪——

星刻表情不變的退出房間，門又被關上了。

對身邊滿臉疑惑的老爺子笑著點了點頭，星刻轉身就走。

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