第103節 悄然完成階級分化（1/2）

早上下過一陣小雨，現在雖放了晴，路面還是滑得很，遠處的山、地里的莊稼，給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤的香味。

別墅里，一大一小兄妹倆坐正在吃早餐。

走廊上六條邊牧團聚，正在吃著美味的狗糧，兩條邊魏瑪也是。

穿山甲小二早不是當初只有小七巴掌的嬰兒，現在和他媽媽一樣，長大了，且年少力強。

楓樹上白頭鷹小九咕咕叫著，好似在述說什麼。

「哥哥昨天晚上睡的好香。」小七嘴裡嚼著青豆，一邊說話。

張一微笑，她從前天半夜到昨晚八點前，一直在外面流浪，本又飢又累。加上自愈術修復帶來的效果，兩兩相加，她自然會睡的很熟、很香。

「我也是，一般下雨天，晚上會睡的好一點。」張一應著她話。

餐後小七和寵物們玩耍。

張一到書房在網上亞馬遜網上定了一套中文小學一年級教材。

和中國不同，美國中小學教育以誤樂教育為主。學生三點放學後，大部分孩子直接回家，特別是黑人孩子，放學能玩瘋。

按政府制定的學習計劃，『更少的學習、更多的遊戲。』中小學生確實可以得到快樂童年時光。

然爾有部分白人孩子、華人孩子卻拿著樂器、去了各種輔導班、參加戶外活動。

實際上想要躋進社會精英階層，需要更多的自律、更多的課外輔導與公立教育之外更多的社會資源，否則考上大學的可能性微乎其微。

菲麗絲奶奶在小七擇校時，跟張一說過，『美加兩國看似公平的環境下，實際藏著大不公平。』

而那些從小自律自強的中小學生，大學時期最終會進入真正的名校，在那裡是另外一種現象。

張一曾看過一期中央電視台的節目『世界名校』。

在哈佛大學，半夜2點整個校園仍燈光通明，餐廳里、圖書館、教室還有很多學生在看書。

食堂的長椅上隨處可見睡覺的學生、邊看書邊啃麵包的學生，他們爭分奪秒在學習，壓力很大。

就這樣的學習態度，哈佛每年仍有30%的人畢業不了。還有幾所頂尖收費私立大學，畢業率更是只有30%。

和雪莉的情況類似，學業壓力大的喘不過氣。

西方教育實際通過寬鬆的過程，悄悄完成了社會分層。張一認為制定這種規則的人其心可誅，壞到生兒子沒**。

然而還是他們，最頂尖這一小撮人，制定的這種規則卻深受人們歡迎，即得到大家的認可，又鞏固了家族的傳承和地位。

所以，即使小七回來，張一也不會放過她。家教、輔導班、戶外活動這些，一樣不會少。

經過思考張一放棄網上買書，專業的事情交給專業的人，他決定外聘老師。

於是離開書房，在停車場停邊的辦公房裡找到安琪。

「安琪，幫我在網上招聘兩名住家家教，一個樂器老師、一個文化課老師。」張一道。

「....」安琪眨眨眼看著張一。「boss你不知道嗎？」

「我應該知道什麼？」這妮子越來越跳，張一氣笑了，

「麗姐就是最好樂器老師。」安琪回答。

張一一頭黑人問號？

「之前你出遠門，貝內特原農場主留下來的鋼琴壞了，陳叔要把它扔掉，麗姐要了回去，還修好了。當時麗姐彈湊了一首『卡農』。雖然我只有三級入門，也能聽出她的音樂天賦很高。」

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