第11章 新的道路，境界說（2/2）

肖象和藍鈴兒好奇聽完海桐講述的事情，是關於三種選擇的培育方向。

海桐總結道：「大概就是這樣，三個方向，一是只專精1隻精靈，把它研究、熟悉、訓練、能力開發到極致；二是選擇3個左右的精靈，進行部分的精英化訓練；三是對所有精靈一起訓練，講究團隊配合。」

肖象和藍鈴兒沒有馬上回答，各自沉思。

後者今年也十六，比普通少女多了兩年的成年時光，同時生活生長在伊布城的有錢家族，從小眼界見識就比常年只在一個小街區里打轉的普通人家孩子起點更高，此時也不會貿然開口，表現得較為慎重。

不過這也更多是看家教，出身占據一定因素比例的影響，並非絕對，就像沒上大學和上過大學的社會人，往往會在思維模式上有較大差距，可後者也有小部分摸爬打滾到很高位置的人才。

藍鈴兒先問道：「能不能把你的精靈先向我們介紹一下嗎？」

要給予參考意見，她覺得還是得慎重，特別是以白雲大會為目標，而她參加過白雲大會，同時還是一名二星道館的館主，也確實有足夠資格。

海桐當然沒有不可以，快速把自家精靈們都大致介紹一遍。

倆人都仔細聽著，這種快速，表現了少年對自家精靈身體數據的無比熟悉。

藍鈴兒好奇道：「你對自己精靈都這麼熟悉了，她怎麼還會說你沒認清自己的精靈？」

海桐搖頭道：「我也不懂，不過稍微網上查了一下，她是一位過去戰績耀眼的女士，應該不會隨意戲弄我。」

肖象突然道：「她說得沒錯，我打個比喻吧。」

這位白雲大學的老師，在這個時候，隨手拿起一罐飲料，指著它，解釋道：「這是一個圓柱體，它有長、寬、高……要得出真正容積，需要全方面的計算，我認為那個人的意思，是海桐你只把精靈的其中一個維度數據弄得明明白白，可是對另外的維度則沒有意識到它們。」

藍鈴兒聽個開頭就頭痛，聽到圓柱體就想到形狀，想到形狀就想到數學，想到數學就想起痛苦做題的經歷……

海桐卻若有所思，來自原世界接受更廣泛和具有深度的網絡時代海量信息衝擊，再加上比這個世界要強不知道多少倍的原世界裡故國那擁有全球最強的基礎普及九年化義務教育底子，理解這個意思不是很難。

海桐斟酌著用詞，慢慢嘗試自我分析的說道：「意思是指，假設能贏得白雲大會的冠軍和他的精靈團隊，是一個圓柱體，而我目前把自己精靈們身體檢查的數據、掌握的技能數據信息這些都完全記牢，都只是屬於其中一個維度？」

肖象搖頭，道：「不僅僅這麼簡單，再想想？」

藍鈴兒沒有說話，安靜聽著。

海桐皺眉，苦思幾分鐘，才鬆開眉頭，慢慢試探著說：「一片葉子遮住了眼睛，然後看不見整個世界？」

肖象打了個響指，露出微笑，道：「有趣的比喻，意思很接近了，看來你已經有一點自覺，我原本是打算讓你在受一個大挫折的狠狠失敗後，再好好和你聊一聊這個問題，沒想到已經有人提前告訴你，那麼也是時候正視這個重要的問題。」

說完，肖象臉色變得嚴肅，拋出一個問題。

「你真的了解你的精靈嗎？」

這個問題被提出來，連藍鈴兒也臉色更加沉默的若有所思。

就像人類有「我是誰、從哪來、到哪去」的終極哲學問題，對於訓練家這一群體來講，也有類似的終極問題，眼前這個勉強算入其中。

肖象輕敲桌子，緩緩的說道：「訓練家也是有境界的，我所說的了解，就是其中一種特殊的境界，達到這種境界的訓練家，如果他目前還只是新人訓練家，也可以認為他是有潛力資質以後較容易成為一洲天王的那種未來耀眼新星，這樣的新人訓練家，只需要一年時間歷練，就足夠進入洲會八強……它不是訓練家等級，這是一種無法完全用語言代表傳授明白，只能最終身體力行領悟的境界。」

海桐和藍鈴兒的呼吸都有些沉重，後者有點驚喜，沒想到能聽到這種有份量的教學。

肖象繼續的慢慢為眼前一對壁人般的少年少女，揭開更廣闊的訓練家世界畫卷，沉聲道：「知識是知識，經驗是經驗，它們是基礎，站在它們上面，可以看得更高更遠，而境界是眼界，能看多遠，就代表能走多遠。」

這位老師儘量用通俗的話，來替少年少女解釋。

肖象繼續道：「我們以一個普通訓練家舉例，最初是無，無境界，境界和沒有一樣，十四歲時成為新人訓練家，開始了首次的捕捉精靈，首次和路邊訓練家對戰……漸漸的，他會知道什麼是屬性克制，什麼是進化，什麼是特性，了解了這些基礎信息，這是第一個境界，訓練家幾乎所有指揮決策在這個境界，都依賴這些信息，有些人甚至到了精英訓練家的水準，依然處於這個境界。」

講到這裡時，海桐臉上露出悚然一驚的神態。

肖象稍微意外，問：「你明白了？」

海桐點頭，答：「想到一些。」

肖象道：「說來聽聽。」

海桐：「拋開我們以為極為重要的這些信息基礎，假設我們回歸到最初什麼都不懂的境界，拋開所有外在的東西，單純讓我指揮一個我完全不理解的陌生精靈，去對抗另外一個陌生的對手與精靈，那我還能保持像『什麼都懂』時候的自信與狀態嗎？」

啪啪啪！

肖象一臉驚訝又有欣慰的鼓掌，道：「果然沒有看錯你，雖然如果沒有人提醒，你可能會陷在這個障礙里很久，可是只要稍微一提，你清醒得很快。」

海桐已經回過神來，「知見障，見山是山，見水是水，三重變化，回歸本我，照見真我」，這些以前以為很虛與玄幻的東西，當它們出現在這種具有超凡力量存在的世界時，竟然如此的真實不虛假。

肖象回憶一下過去，慢慢道：「以你的學習能力，也許不久後就會達到瓶頸，現在已經可以考慮這些了，否則你再怎麼努力，也只是把泥土堆堆得更高，而不能把泥土變成磚頭建起自己的漂亮大房子。」

海桐點頭，道：「最初的空，和最後的空，是相同又不同的空，因為如果沒有經過中間裝滿最初的空那個過程，就無法明白有和無，最後沒辦法回到最初的空，明白訓練家真正力量的支撐。」

這是一個無法迴避的殘酷事實。

一名訓練家擁有的精靈再強大，可當失去那隻精靈後，他依然強大嗎？

如果是否，那麼強大的還是這名訓練家，或者說僅僅是那隻精靈的強大？

海桐剛才驀然被驚醒，現在許多這類想法就不能控制的湧上來。

不把這些問題思考和探索出答案，單純以為增加力量就能變得更強，就會像肖象形容的那樣，只是單純增加土堆上的泥土，把小山變成大山，卻永遠無法讓泥土變成磚塊再砌成漂亮的高樓大廈。