第八章 文字（2/2）

鄧賢乾笑兩聲：「彼志不在此。」

李輔卻說：「技擊法殊途同歸，皆以殺敵為上。如今主公麾下各營或精熟槍矛戰陣，或精熟刀盾混戰。槍矛本就是我東州兵看家技藝，如今差就差在刀盾。曹賊占據中原、河北，麾下兵馬鎧甲充足，刀盾混戰廝殺時，殺傷低微。」

刀盾訓練成本低，軍用刀比軍用劍製造成本低……另一個淘汰劍盾的主要原因是匈奴、諸羌、百越、東胡基本上是輕甲單位。

人口日益寶貴的現在，曹軍的鎧甲也日益精良，大面積列裝。難破甲的刀盾，其地位日益尷尬。

劍盾破甲，刀盾難破甲，這就是區別。

刀盾是抗線的，劍盾能以點帶線發揮突破作用。

劍盾、矛盾技擊原理一樣，追求的是刺擊；矛盾更多了個控制敵我間距的要求。

鄧賢不語，難道要告訴李輔，田信跟刺客一樣難以捉摸性格，也看不到明顯的喜好、弱點，自己舅舅有些忌憚？

李輔見此也不復多言，凝神專注觀察下一場技擊。

這回登場的是一個矮壯夷人，吸取柯竹的教訓，手持劍盾打的十分謹慎。

可田信步法輕快，手中短棍迅疾而准，一個錯身之際遞出短棍擊中夷人腰腹，這夷人也爽快認輸。

校場技擊沒什麼不好意思的，很快又有一個夷人登場，手持一丈五尺長棍。

這個下場的更快，田信投擲短棍正中他腳板，在夥伴鬨笑中一瘸一拐下場。

一連擊敗五個夷人再無人挑戰，田信洋溢笑容，對遠近夷人招手，大大小小的夷人團伙聚集到他面前。

「今日我等初見，爾等要記住的只有三點。」

田信伸出食指，面容刻板讓夷兵忽視了他的年紀：「第一，我叫田信，字孝先，是爾等假營督；第二，爾等要服從軍令，我依法治軍，不問漢夷出身，凡軍職考核當能者上，不能者下；第三，自明日四更時起操，我與爾等同食同宿同操訓。」

就這亂世來說，十六歲已經不小了。

他見近半夷兵一臉茫然，聽不懂他關中口音，也可能聽不明白太長的漢語詞組。

田信目光落到柯竹臉上：「我熟悉文字，稍後採伐竹簡，我會教授爾等漢字！你漢話精熟，把我的話給諸位將士轉述一遍，務必要讓人人明白。」

僅僅一瞬間的沉默，不僅僅是夷兵，遠處旁觀看熱鬧的前部營私兵也是譁然。

夷兵營的軍吏們卻愕然不已，鄧賢笑容苦澀，對神情不自然的李輔說：「李營督，現在可知此人志向了吧？」

李輔察覺自己麾下部曲情緒波動漸大，隱約又聽到田信說：「我教授文字，先會讓爾等學會書寫自己的姓名，半年後，聰明好學的能書寫簡單公文、家信，資質尋常的能讀懂公文、書信。」

柯竹每大聲翻譯、講述一句，就引發夷兵一陣歡呼。

他們相信文字、符號是有神奇力量的，用文字書寫自己的名字……這是多麼偉大的成就？

田信坦然接受他們的歡呼，自己不可能從輔兵開始干，就因為自己識字。

又是真心實意想要教授夷兵文字，言語神態真誠不偽。

夷兵營的軍心，就此凝聚。