第六十三章 公益活動（2/2）

天賦排第六的，是一個化學方面超級天才，化學天賦高達91，叫羅雨軒，13歲，川省人，很像非主流的九零後父母取名字的風格。

【系統提示】：宿主觸發任務，請教授羅雨軒初中知識，任務完成獎勵系統積分+30。

……

查詢到羅雨軒的信息後，系統馬上就發布了支線任務。

楊信沒有管羅雨軒，選擇繼續查看第七名學生的信息。

天賦排第七的，是一個物理方面的超級天才，物理天賦高達90，叫李可欣，11歲，湘省人，目前讀小學五年級。

【系統提示】：宿主觸發任務，請教授李可欣小學知識，任務完成獎勵系統積分+10。

這兩個學生，一個是羅雨軒，一個李可欣。

李可欣的父母很快就被楊信搞定了，他還是假裝網絡輔導老師，還是以免費輔導一個月看成績再給錢的套路。

倒是羅雨軒同學家里就有些很難辦，因為羅雨軒是農村孩子，在鎮小學讀書，父母在外地打工，一個月都掙不了幾個錢，想要讓他們掏錢請網絡輔導老師給孩子輔導學習，想都不要想。

不過這個難題楊信只是想了一個晚上，就找到了解決的辦法。

那就他是聯繫到了羅雨軒的父母，說是要資助羅雨軒上學，反正先建立一個聯繫，等混熟了之後，再提出讓他們把孩子送過來讀書的事情。

想到資助學生上學，楊信還真有資助一些學生的想法。

他銀行卡裡面還躺著兩個多億，這麼多錢他都不知道怎麼花。

對於物質上的追求，他沒有什麼太大的興趣，只要能夠滿足他的生活就行，這也花不了多少錢。

他的主要興趣還是培養學生，也不知道是不是被系統潛移默化的影響了。

反正當他看到一個個學生經過他的手培養慢慢成才時，那種無與倫比的快感讓他能夠久久回味。

有這麼多花不完的錢，他自然想要資助一些比較優秀的學生上學，但是如果捐款給慈善機構的話，他又不清楚他捐的錢能有多少用到學生身上。

最後他想到了一個辦法。

「何青青，我找你有事。」

這天，楊信給何青青發了一個視頻。

「什麼事？」何青青朝楊信問。

「是這樣的，我想要資助一些優秀的學生讀書，需要你幫忙提供一些資料……」

楊信把自己的想法朝何青青說了一遍。

他的意思，就是讓何青青幫忙統計一份名單，只要購買免疫丸治療家庭，都可以獲得一個機會，那就是拿到楊信獎學金的機會。

和他給老寨村孩子定的標準一樣，只要能和達到一定的標準成績，每年都能獲得幾千到幾萬不等的獎學金獎勵。

聽到楊信的想法，何青青朝楊信說道：「你這個想法很好，咱們賺了錢就應該回饋社會，這樣吧，我也出一半的錢來做這個公益活動，咱們可以成立一個公益基金……」

「你等一下。」楊信打斷了何青青的話說道：「成立公益基金就算了，我不想把我個人的公益活動搞成公司運營的那樣，也不想我的公益活動成為為製藥公司刷名聲的工具。」

楊信朝何青青說道：「我的想法很簡單，只是盡我的綿薄之力資助一些學生而已，學生不會太多，不超過一千個吧，太多了我考核不過來。」

「啊？這樣啊！那行吧，那就不成立基金，不過我也想做一些公益，這樣吧，你出多少錢我就出多少錢，這些錢由你來管理使用，你覺得怎麼樣？」何青青朝楊信問。

「如果你捨得花錢，我自然沒有什麼意見。」楊信表示無所謂。

「對了，咱們的藥什麼時候能夠在國內上市？」楊信朝何青青問。

「快了，生產線已經在安裝了，等生產線安裝完成後，就可以大量生產藥品了。」

何青青朝楊信說道：「咱們的製藥廠設在蘇省泰州，那邊有全國最大的醫藥生產產業鏈，咱們的工廠就在醫藥高新技術產業開發區裡面，很大一個工廠，三十畝占地面積，你要是哪天有空可以來看看。」