第164章 各顯神通（1/2）

楊浩然的講道，沒有讓任何人失望。

能到現場的學生，有一多半都提出了自己的問題。少部分沒提出問題的，不是因為楊浩然沒叫他們，而是他們的問題，前面的同學已經問過了。

畢竟只是剛進入練氣期的萌新，擁有相同的疑問再正常不過了。

這些問題中，如果是非常簡單的，楊浩然會用不容置疑的語氣講出正確的思路。若是遇到比較複雜的，或是他也沒有確切思路的，他會把幾種思路一一講出，具體哪種適合提問的同學，那就要他自己做選擇了。但幾種思路無一例外，都非常有建設性。

這是一場教科書式的講座。

現場的同學們提問結束之後，楊浩然又從觀看直播的同學們提出的問題中，繼續講解，讓看到這場直播的同學們直呼過癮。這些問題他們暫時沒遇到，但誰敢說以後不會遇到呢？

聽了一場楊浩然的講座，這些原本懵懵懂懂的學生們，對練氣初期的修行，有了一個非常直觀的概念。

當講座終於結束，走下講台的楊浩然，接到的第一個電話就是高煜打來的，他氣急敗壞，直說楊浩然把所有問題都講了，讓他講什麼？

第二個電話，是他的同學張曉穎打來的，電話之中滿滿的都是崇拜之情，讓楊浩然內心不免有些小得意。他疑惑的問道：「不是只有大學生在看嗎？」

「所有在職的修真老師，都必須看的！說實話，我們雖然是老師，其實很多地方同樣都是一頭霧水……」

「剛開始修行，誰都一樣的，尤其你們修行的功法，太難了。」

楊浩然回想起不少弟子的疑問，都是念出一段文字，請教這段文字的真正意思。

每當遇到這種問題，都是他最頭疼的時候。

就好像一位大學畢業的家長，輔導自家孩子學習。明明自己什麼都懂，卻不敢亂教孩子，甚至還得去翻看孩子的教科書。

要知道孩子的每節課都是有知識點的，即使你有更加簡便的方法，就算孩子聽懂了學會了你的方法，也可能就此繞過了這個知識點，使得孩子看似懂了，其實基礎不牢。

另外這些學生，也是有老師的。自己根本沒練過他們的功法，而他們的老師，卻是練過的。自己講的，未必有那些老師對功法的了解深刻。

若是誤導了他們，更容易給他們造成混亂。

楊浩然只要遇到這種問題，都會耗費比較長的時間。他手中拿著一本他們修行的功法，結合這段文字前後的內容，依靠自己的經驗模擬修行一下，得出這句話是對修行有用的，還是雲裡霧裡水字數的。

即便如此，他也不敢篤定的作出回答，總要加上「我個人覺得」這類的話，最後也要強調自己沒有修行過這本功法，還是要聽老師的。

第二個開始講座的是李根，他原本就是一名老師，加入無名山後，更是負擔起了整個無名山全部三代弟子的教導工作，任麗都只能算是他的幫手。

開篇第一句，就是苦笑一聲：「大師兄把我要講的都講了。」

台下一陣善意的鬨笑聲。他們都聽過楊浩然的講座，自然知道就練氣初期的修行，他已經講的非常詳盡了。

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