567：砍瓜切菜拿滿分！（1/2）
十五分鐘後。
在距離階梯教室大約不到150米遠的三樓會議室里，負責本次國集訓練營考核的五位出卷老師，開始將60名隊員遞交上來的作業分類和篩選。
毫無疑問，這是一項很繁瑣的任務。
工作量巨大。
沒有金剛鑽別攬瓷器活。好在，五位出卷老師，也都是奧數界的大能。他們當中，兩位來自於北大數院，一位來自於清華，一位來自於復旦，還有一位是來自於中科大少年班的專業老師。
最近這幾界的國集隊，也都是他們五個人出的題目。當然，也有些人喜歡稱他們是「奧數五毒」。
五位出卷老師，其實都有著豐富的出題經驗，只要眼睛稍稍一瞄，就知道哪些題目靠譜，哪些題目純屬濫竽充數。哪些題目比較「弱智」，哪些題目又比較「顯擺」。
那些「弱智」的題目，難度太低，基本屬於送分。
那些「顯擺」的題目，難度太高，純粹屬於超綱。
所以，大約在一個多小之內，五位老師很快就將59道題目選出來了。而這次的試卷，總分僅為150分。整體來說，這些題目，有難有易。有些偏容易的題目，只有1到2分。
比如，潘一瑞的被入選的那道題目，其實是一道選擇題。若y=log56?log67?log78?log89?log910，則A.y∈（2，3）B.y∈（1，2）C.y∈（0，1）D.y=1。……
這道題，考察對數的換底公式的應用、對數值大笑的判斷，主要是檢查運算能力。坦白說，這道題對於一般的高考生來說，或許還有些難度。但是對於國集生來說，那基本就屬於呵呵噠，有手就行了。
……
孔書成的作業，是最後一個提交的。
所以，他那個密封好的牛皮紙信封，也是最後一個被出卷組的老師打開的。
然而，在那個全封閉的出題組會議室里，當奧數五毒，哦不，是五位老師將孔書成的信封打開之後，所有人都震驚了。
北大楊老師：「我的天吶，這個孔仙人，果然有兩把刷子啊。你們看看，他甄選的這40道題，難度相當可以啊，水平相當高啊。」
北大郭老師：「沒錯，我也看了看他的解題思路和答案，感覺這些題目的難度係數剛好貼近IMO的水平。」
清華丁老師：「孔書成這小子，我感覺他這是要跟咱們搶飯碗啊。你們看，他這40道題，幾乎任何一題單獨拿出來，都可以作為這次國集淘汰賽的壓軸題啊。」
復旦白老師：「是啊。你們快來孔書成的看這道題……在一個8×8的網格表中，每個單元格中都有一個騎士或一個騙子。騎士只會說真話，騙子只會說假話。已知每個單元格中的人都說『我所在的列中的騙子個數嚴格大於我所在的行中的騙子個數』，那麼滿足條件的布置方法可能有多少種？……哈哈哈，這道題，真的是字少難度大，簡直太絕了！」
北大楊老師：「沒錯。這題質量相當高。說實話，如果不是看了孔書成的解題思路，我恐怕都解不出來。關鍵是，這題一點兒都不超綱啊。」
中科大孫老師：「同意。這題難度剛剛好，而且完全不超綱。孔書成這小子，拿捏的真不錯。說實話，我看完這題後，立刻想起了去年哈佛麻神數學競賽邀請賽HMIC中的那道題。那道題跟這題也很像，但是沒有孔書成出的這題有想像力。白老師，你趕緊去網上索一下，看看這題有沒有詳細的出處，看看孔書成到底是從哪裡弄來的。」
「收到！」
復旦的白老師，立刻咔咔咔一頓鍵盤俠操作。
大約兩三分鐘後，他大聲道：「孫老師，你們說的這題，在全網都找不到。我感覺，會不會是孔書成原創的啊？要不就是，他通過某些英文原著書上轉譯過來的？」
此言一出，所有出卷老師都不再作聲！
中科大孫老師：「通過原著轉譯？孔書成有這麼強的外語能力？」
白老師立刻點頭：「絕對有。我聽江曉芬老師說，孔書成還從她那裡借閱了好幾本數論方面的英文原著呢。哦對了，忘了補充一句，孔書成是今年榮耀詞王全國爭霸賽的總冠軍，據說他早就掌握了整本的《牛津高階詞典》。」
中科大孫老師：「……！！！」
其他出題老師：「……！！！」
內心一顫。
難怪，孔書成這個出題段位，就是不一般啊！
毫無疑問，孔書成的這些題型，有極大的可能，都是從一些英文版原著書上開發而來的。要麼就是，他原創的？要真是這樣，那就細思極恐啊！
大家正議論紛紛的時候，突然北大的郭老師突然揚了揚手，興奮地說道：「來來來，你們快來，我發現孔書成的這道題目，算是最有意思的了。而且，這道題的難度和巧妙度，也不會比你白老師那個『騙子』的題目質量差。」
復旦白老師：「……！！！」
靠，什麼叫作「你白老師那個騙子」的題目啊？
無辜躺槍。
但白老師還是很開心很興奮地將頭轉過去，看了看郭老師說的那道題。
嘿嘿，還真是！
非常有趣啊！
感性的中科大白老師，甚至因為激動，都用力拍了一下桌子：「我靠，這題太他媽有靈魂了。哈哈哈，孔書成這個臭小子，到底在哪裡找到的這道題啊？」
清華丁老師：「我來康康！」
北大郭老師：「我也康康！」
五位出題組的老師立刻圍成一圈，看完了孔書成的那道題目以及詳解思路之後，全都興奮不已。
清華丁老師：「哈哈，孔書成這小子，居然還想到了用《哈利波特》里的劇情來出題，的確有意思。要不這樣吧，我的意見是，乾脆就拿這道題做個壓軸吧，分值也可以設定為8分！」
其他人也都立刻點頭：「嗯，8分比較合適。上一道題是宋光輝的，我們也是設置了8分。」
然而，作為本次國集訓練營出題組組長的中科大白老師稍稍頓了頓後，立刻一拍桌子：「不，我覺得8分還是太少了。我的建議是15分。同意的話，大家舉手通過吧！」
所有人：「……！！！」
沉默了片刻之後，五位出題老師紛紛舉手。
最後的結果是，五個人都同意，將孔書成的這道題，設置為壓軸題。
而且，分值設定為15分。
這是整張試卷裡面，唯一一道分值為2位數的題目。
……
午飯過後，下午一點半。
還有十分鐘，國集訓練營的淘汰賽，就將正式開始。
60名考生，摩拳擦掌，靜靜地坐在階梯教室里，等待著監考老師的到來。
儘管江曉芬老師站在台上，讓大家保持安靜，但所有人還是按捺不住內心的緊張和交流。大家開始不停地嘀咕起來。
「喂，兄嘚，你交上去的題目，究竟難不難啊？「
「不難的。我交上去的題目，幼兒園中班的人都會做，但就是不知道會選那一道。」
「嗯，有骨氣，俺的題目也不難，做人不能坑隊友啊！」
「對對對，共同富裕，共同晉級，哈哈哈。」
「不可能的，無論如何，這次的淘汰賽，都有45個人要提前買火車票的了。」
「臥槽，我就希望大家都考滿分，然後石頭剪刀布晉級。」
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