第5章，空想具現（1/2）
學院都市是政府將東京西區開發較慢的區域一次全部收購後，所建立起來的學院城市。
面積約東京都的三分之一。
這個「學校之城」包含了數十所大學與數百所小學、初中及高中，總共有一千個以上的大小「研究機構」。
人口將近230萬，八成的居民（超過一百八十萬）都是學生。
「學園都市」擁有世界上最尖端的科技，比外界先進二三十年，是科學世界的領導者。
學園都市的由統括理事長亞雷斯塔·克勞利花了超過五十年打造，由「統括理事會」全權管理。
由於技術、研究多數都是高度機密事項，學園都市內的警戒體制非常嚴格，對人員進出有嚴格的限制。
學園都市是一個由二十三個學區構成的巨大的教育機構的集合體，以發掘超能力而提供特殊的教育課程，主要靠從外部招收學生。
除了教育機構，還有面向學生研究設施，生產、商業設施，國際展示場，國際機場等等在都市內生活的所需要的生活設施都齊備。
學園都市基本上是採取排外政策，不僅被圍牆所包圍，而且還有專門阻擋入侵者的警衛部隊。
學園都市的內外周圍隨時有人造衛星在監視著。
學園都市的學生，大部分居住在學校的宿舍中，並在各個學校中接受能力開發。
學園都市的學生大都藉由藥物、催眠術與通電刺激等方式取得超能力。
有各種類型不同能力，以範圍和威力分為無能力者（Level0）、低能力者（Level1）、異能力者（Level2）、強能力者（Level3）、大能力者（Level4）、超能力者（Level5）、絕對能力者（Level6），實際絕對能力者只是理論上存在進化為Level6的可能，並沒有哪一個角色成功進化為Level6。
並每隔一定時間會進行身體檢查，重新測定一次，但學生中的六成是無能力者，而學園都市中超能力者也只有七人。
以上就是學院都市，對外所說的最基礎的情報，只是現在的時間點還沒有湊齊七位超能力者就是了。
回想著這段信息，星空就跟著藤原中山，一起走進了學院都市。
剛剛進入學院都市看到的，就是標著和剛才星空回想的內容類似的介紹牌。
然後就是一個大大的整個的學院都市的地圖。
上面標註的整個學院都市在23個學區的大概位置和簡略介紹。
現在他們所要去的是第13區，那裡是集中的學院都市大部分幼兒園和小學的區域。
以星空現在的年紀，差一年才能上小學一年級。
不過現在上小學也沒有任何問題就是了。
要在學院都市開發自己的超能力，最基礎的就是，需要了解一些開發超能力所必須要知道的知識。
不過在入學之前，藤原中山還需要帶著星空去做一個最全面的檢查。
也是剛好，藤原中山的研究所就處在第13學區。
他所在的研究所主要研究的也就是對於小孩子的能力基礎開發。
不過，並不像是其他的那些完全沒有人性的研究所，他所在的研究所是屬於光明類型的，正常的研究所。
完全都是合規合法的，和那些背地裡搞著各種各樣的，邪惡人體研究的研究所完全不一樣。
學院都市的黑暗面，再怎麼黑暗，在明面上也必須要掩蓋起來。
所以除了一些比較極端的研究項目之外，大部分的研究所其實都是很光明的。
星空的運氣真的是十分的好，遇到的研究員還是有人性的。
跟著藤原中山來到了他所在的研究所，第一眼看上去的印象和想像中的沒有太多區別。
就是那種普通的研究所是建築，裡面的人都穿著白大褂，還有一個個亂七八糟的星空不認識的特殊機械。
那是為了更好的測試能力者，所開發出來的能力者檢測裝置。
進入研究所，星空直接就被帶到了一間純白的空房間裡。
周圍的一個個感應器閃爍著紅色的亮燈。
站在觀察用的玻璃窗前方，藤原中山向著助手詢問了幾句，然後就對著前方的話筒開口了。
「小星空，再次的使用一下你的能力，看看能不能召喚出來其他的東西？」
通過房間裡自帶的播音器聽到了藤原中山的聲音，星空點了點頭，然後就閉上了自己的眼睛，開始了默默的準備了起來。
由於覺醒了自己的能力還沒有多長時間的緣故，星空也沒有徹底的摸清楚自己的能力，究竟是怎麼回事？
他使用能力就是回想起當初第一次用能力的感覺之後，自然而然的就用出來了。
就像是喝水吃飯一樣的簡單，也像是抬起手一樣的自然。
他使用超能力，就像使自己的身體長出了另外一個器官一樣的輕鬆就能支配。
不過到現在為止，他也只是重複的不停的召喚出金色的星星而已，其他的就沒有輕易嘗試了。
畢竟，在沒有專業的去分析之前，隨意的去嘗試這種危險的事情是很不好的一種行為。
而且星空隱隱約約的感覺的到，自己的能力其實並不是什麼召喚？
這個金色的星星也並不是召喚出來的，更像是某種具現，或者說投影。
不，不是投影，確實是具現，因為出現的是確實有實體的東西，並不是虛擬的投影。
這樣他突然想起了一個特殊的能力，穿越前他非常喜歡的一個遊戲中的一個角色的能力。
在崩壞三裡面的第一律者，第一律者，理之律者的能力。
物質的分解理解再構成。
說是鍊金術也沒有錯，可是和這個並不相同的是，他並不需要最基礎的物質。
他本身的能力好像就能製造出來物質。
這一點又和排名現在第二位的未元物質非常的相似。
但是具體的還是非常的不一樣的。
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