第二百零六章 馬融之死始末緣由（2/2）

「據我的調查，之後數年，老師終日鬱鬱寡歡，而且因為文道之心破碎，終生修為無法進步。」

「不過，這一切直到另一個人的出現，發生了改變，那個人就是許慎，許君！」

「許君，不愧為當世修為高絕之人，窮盡一生心力，許君創出了曠世奇書《說文解字》，從而修為大增，甚至在突破之時，窺視到一絲光陰長河，看到了老師和李公的所作所為。」

「於是，許君不顧老師阻攔，以自己的修為替老師修補好文道之心，並將《說文解字》託付給老師，求老師為他傳書天下。」

「可是最後，許君不幸身死，當時老師已經身具死意了。因為老師看到，一位位名家大儒為了自己的理想和目標，可以坦然赴死，而自己卻只能苟活於世，這讓一生重視清名和風骨的老師痛苦不堪。可是又因為許君的囑託，老師還要為許君傳書天下，無奈之下，只能這樣日復一日的在大漢尋找能夠託付之人，直到老師找到了我。」

「在老師身隕那一日，我感受到了，老師那種即將解脫的喜悅，這也是為什麼，師兄鄭玄沒有阻攔老師的原因，因為師兄也明白老師的想法。」

「所以才有了，老師面對為李公報仇的董班，絲毫不做抵抗，坦然赴死！」

「祖父，父親，四叔，對於老師來說，死亡並不是懲罰，而是對他最好的禮物，因為老師終於解脫了！」

聽到袁基說完，場中三人盡皆沉默。

半晌，袁湯開口說道：「老夫終究是比不得李公，比不上馬季長呀，孫兒說的這些事，大部分老夫都親身經歷過，結合孫兒所說，這些應當都是真的，原來當初還有這樣一樁辛密，可惜呀，不能讓世人知曉此事。」

袁逢聽後沒有說話，先是隱晦的看了一眼袁基，又看了一眼袁隗。

袁基收到父親的示意，連忙對袁隗說道：「四叔，雖然老師不幸身隕，但是對於老師來說，死亡反而是一種解脫，還請四叔勿要在沉浸於悲痛之中。」

「這件事，父親雖然有錯，但是父親所作一切也是為了袁家著想，若是四叔因此事自盡，那對於守護了家族一生的父親來說，將是多麼大的打擊呀！四叔向來多智，還望四叔為袁家，為祖父，為父親，多多著想！」

「是呀，老四，我知你與馬融情同父子，而且你與馬倫也是夫妻伉儷情深，但是事已至此，你就算自盡也無濟於事呀，而且你死後，你讓馬倫怎麼辦？先是喪父，再則喪夫，你夫妻二人又膝下無子，她將來該怎麼辦？」

袁湯看著袁隗也是認真的規勸道。

袁逢看著依舊沉默不語的袁隗，心中一嘆，面對袁隗，竟然徑直朝袁隗跪下。