第二六八章 實驗班（1/2）

張平正目瞪口呆（暗自得意）中，辦公室的大門打開了，校長吳松雲來了。

看到大家都在發呆，吳校長有點猶豫，「抱歉，有點事情來晚了。你們在討論什麼嗎？」

劉玉霜三言兩語將事情說了一遍，吳松雲看著張平，想了想，點頭了，「這建議不錯。先考了筆試，武考隨時可以安排，反正暑假兩個月，怎麼安排不過來。這件事情我會向相關部門反應。

我們現在先討論下百日築基實驗班的事情吧。」

吳松雲坐在首位，而後對張平點點頭，「張平，謝謝你了。」

張平起身……

「坐下坐下。這聲謝，你擔得起，你是百日築基功法真正的實踐者，後人若著書立說，你就是『先驅』。

而百日築基功法的推行，必將讓我們的民族和國家更上一層樓。意義深遠啊。」

你是先驅，你才是先驅，我不要做先驅……

張平同學內心飆戲中。

而後吳松雲發表了提綱挈領的演講：這個實驗班呢，意義深遠，責任重大，功在當代，利在千秋，做好了萬人稱頌，做不好甚至可能影響國家和民族的未來，所以壓力山大，大家一定要咬緊牙關、埋頭苦幹、再接再厲，爭取做一個壓力山大大帝。

而後大家開始進行熱烈的討論。要想做一個百日築基的實驗班需要注意怎樣的問題。

首先，張平的提議被拿了出來：做不同等級的百日築基功法。

這個問題容易。實際上這麼多年研究下來，東海大學不同等級的百日築基功法可以說數以百計。從中選擇9個不錯的功法還是沒問題的，再與當前張平修行的、完美的百日築基功法一起，組成10個等級。

這樣的做法，很好的將『真正百日築基』那幾乎高不可攀的門檻，降低了——雖然不完美，但總歸是百日築基，好處總是有的，極大的照顧了社會情緒，同樣也促進了修行發展。

其次，百日築基之後，暫定修行通用功法，但也要抓緊時間研究適合百日築基的專用功法。而這自然又要張平參與。沒辦法，就這麼一個成功例子，還是成功的都超越極限了。

第三，法器——為百日築基設計的法器。這一次張平得知了一些隱秘的消息：

這個世界充滿了神秘，類似於放逐空間、大夢澤54洞天相連這樣的地方，其實並不少，所以為鍊氣期專門設計法器，很有必要。

此外，法器的問題，也涉及到了當前華國的科學和工業體系。法寶什麼的當然好，但成本太高，而且煉製困難；想要大規模普及，還是法器的技術更好一些。更別說優秀的法器，也能碾壓法寶。

而張平的煉器知識，又是至關重要的一環。所以，還要張平參與。

第四，招生啊、宣傳啊、經驗借鑑啊，都要張平。

第五，張平現在修行的功法中，有部分無生教聖子專用功法，這功法一聽就是不外傳的，以後研究適合百日築基的專用功法，少不了和無生教打交道，還是少不了張平。

綜上所述，張平同學，沒有你不行啊。

張平沉默中，顧清顏開口了，「我要補充一點。」

大家看去。

顧清顏緩緩說道：「我想讓張平跟我學習煉丹。」

張平大驚，這女人不安好心。「師姐，你就放過我吧，你看看我現在都忙成狗了。再忙下去就成狗不理了。」

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