第三百四十二章 結束與開始（1/2）
10月下旬，《不能說的秘密》進入拍攝接近尾聲。
故事的最後，從知道小雨的事情的那一刻開始，仿佛整個摁下了加速按鈕，故事的齒輪也終於磨合完畢，開始高速地運轉起來。
反正葉青當時看完結尾，拍手叫絕。
這些概念太超前了，在原時空07年那時候，很多人還在看《集結號》《投名狀》《色戒》以及一系列的好萊塢大片的時候，而周奶茶的故事裡卻講了這麼些東西，屬實有點太進步了。
所以當時不太被當時看好，後續又平反。
終究有些遺憾。
但葉青又想，這或許也是或許周奶茶這超前的審美，才讓他的音樂這麼多年之後再聽，還是一點都不過時的原因吧。
總之，故事接著就是他找到小雨的母親，得知小雨的故事，再順著找到他的父親和小雨的合影，終於，父親講起了一件20年前的往事：
那時候，小雨是一名高三音樂班的學生。
她告訴彼時自己的班主任，也就是葉湘倫的父親。她在琴房發現一本叫《秘密》的琴譜可以穿越時空，於是她第一次嘗試就遇見了葉湘倫。
後續，她有繼續穿越回去。
但後來葉湘倫不一定經常能見到小雨。
那是因為根據樂譜，只有第一眼她看到的人，才能也看見她。
所以為了和葉湘倫相見，她每次都會閉著眼睛從琴房到教室走一百零八步，才能看見葉湘倫，於是天台對應上了。
可惜不是每次都順利，比如有時候她來就看見智商有點缺陷清潔工，所以那次才十五天沒去，也對應上了。
同樣的，
情依湘倫接吻那次她也是先看到清潔工，所以葉湘倫看不見她。
不過那次她被傷透了心，決定再不回去了。
班主任聽完，只覺得小雨多想了，把這事託付給班長多照顧下她。結果班長卻告訴了大家，她被所有人嘲笑，之後退學在家，直到畢業的時候被邀請過去參加畢業典禮，拍了那張照片。
想起承諾穿越回去時，對應上五個月失蹤。
卻又因為兩人分開始，看見情依的手鍊而再次絕望，回去後用塗改液寫下了那些字，然後因為氣喘發作又要堅持寫完，最終離去了
這些基本上都是路小雨的戲，
所以葉青可以全心執導。
包括最後那場戲，周東雨本來就很傷感，葉青這個傢伙還在現場放了歌：
他執導的秘密武器之一，就是先讓演員自由發揮看有沒有驚喜，如果不到位，有些片段就可以聽歌來了解情緒。
於是就更讓整個情緒，飽滿到溢出。
而這一段的曲子，後來也有個名字。
叫《蒲公英的約定》
上午，葉青正在拍攝拆房子時，葉湘倫彈琴的戲份。
因為實在室內拍，所以其實不用在乎室外是白天黑夜。至於室外拆房子的戲份，已經提前拍完剛好這邊不是舊校區重建麼？施工隊就在現場，還給劇組這邊做了指導。
當然，第二天也毫不意外地又收到了投訴。
但鑑於劇組長了個心眼，提前報備並且按照規定張貼好了各種告示，給了通知，所以也就一個投訴，最後也是順利解決。
說回現在，葉青正拿著對講機指揮著：「行，特攝組你們確定好了位置，也測試過了那就沒問題。」
「沒事，只需要顧好這一邊就行了，其他地方都是做特效做出來的。」
「行，各部門準備了！」
拍到現在，他不像才開拍那會兒，為了一些不必要的擔心而拖慢進度。他現在雖然算不上遊刃有餘，但也可以說是頗為熟練，統籌協調的能力也算是鍛鍊出來了。
不過今天這個景他也是小心為上，因為涉及到一些特效的製作，很多地方都蓋了綠布。
最後一番檢查後，終於：
「3，2，1，ation！」
葉青坐在鋼琴旁邊，開始彈奏這首名為《秘密》的歌曲。
本來一開始他還打算如果手速達不到的話，就快放就行了。殊不知這一來二去，自己彈得手速還可以電影中，為了穿越回去更早的年代，葉湘倫是以更快的速度彈奏的。
所以鏡頭下，他的手指在黑白琴鍵上快速飛舞，彈奏出輕重音符，飄灑滿整個房間。
這就是音樂人演電影的優勢啊
周東雨感嘆著，她也只剩下最後一場戲，所以這會心中也有點不舍。
總體來說，她這次拍攝行程是很愉快的：
說實話，雖然媒體們老喊著兩人再合作，但其實第一次合作也就匆匆幾面，是後續兩人才熟悉起來，這次才算正兒八經一起拍戲。
並且更刺激的是，還是葉青做導演的戲。
說實話，這種戲對於她們這種已經有一定成績的演員來說，還是要慎重考慮的。
但看了本子後，這個角色之出彩，之豐富，都很大程度上促成了她接下這個戲。再加上票房什麼的，都有期待。
老實講她開拍之後，也沒對葉青期待太高。
誰料人家竟然是一步步學習進步，慢慢地找到感覺，還有自己的一套指引演員的方式，解答了她不少困惑。
她甚至覺得，葉青就和那些導演是一樣的：
拍之前腦子裡就有畫面了，也有自己想要達到的效果。所以拍攝的時候完全沒有什麼手忙腳亂，更改劇本，想一出是一出的事情發生，一切都有條不紊。
「好，這條不錯，但還是光不太好。老徐，你把左邊的燈光可以調亮些，一點點就行。」
那邊，一條已經拍攝完畢，葉青揮著手示意燈光師調整。夜晚的燈光可不好布置，尤其這次還是旋轉拍攝，所以還要保證不能露餡，有時候就需要實拍來多次調整。
然後一轉頭，正好對上周東雨，就笑：「你要無聊，出去轉轉唄！」
「沒事，我坐會」
周東雨也笑著揮了揮手，表示不用。
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。