第100章：最後的機會【上】【破百了！】（2/2）

「太平先生以傳道受業解惑為己任，乃是說書人之典範。」

「秋棋聽先生話中之意，似乎對現今女性之卑微地位，有所了解認知，也有所同情？」

太平先生輕輕一嘆。

「有所耳聞，亦有所見，但有些事流淌於文化之中，雖有糟粕，卻難盡除。」

「今日祁先生拿出這段【替父從軍】，以花木蘭為引，宣揚人道一統，若來日【替父從軍】廣為流傳，定能在天下間引起軒然大波。」

「故，老朽懇請先生定要將這段書說完！老朽願意將每日說書之場讓與先生！」

另一邊的玉扳指趁此機會插口說道。

「祁才子，你可願將這【替父從軍】繼續說下去，如若願意，不用太平先生相讓，劉某人願意單獨為祁才子在每日多開一場書。」

「祁才子以為如何？」

秋棋臉上帶出來一些糾結。

「這段書，說來簡單，實際上真要從頭至尾說完，耗時太長太長，祁秋隨師雲遊四海，無法在帝都停留如此之久。」

「所以……」

見到太平先生和玉扳指同時臉色一暗，秋棋話音一轉。

「不過，秋棋願意將這套書的話本總綱交予太平先生，由太平先生進行再創作。」

所謂話本總綱，其實就是一個故事的主要故事線。

評書評書，有說書人自己的點評，加上故事，才是評書。

同一套書，放在不同的說書先生口中，說出來的細節可能不一樣，但主線卻絕不可能改變。

說書先生在說一套書之前，都會將整個故事的線索記在腦子裡。

然後在線索基礎上進行擴充、添加，如此便是一套書。

舉個很簡單的例子。

比如以「煮酒論英雄」為題說書，故事線索很簡單，就是曹操拉著劉備聊天，試探劉備。

一句話就能概括。

但要是放在說書人嘴下，這一個場景，一回書，想說多長時間就說多長時間。

一個時辰能說，兩個時辰也能說。

而且還能讓聽者聽得津津有味，絲毫不覺拖沓。

這才是真本事。

秋棋說的話本總綱，就是故事整體的線索，也就是主幹。

任何一個說書先生拿到一本書，都是需要整理主線，然後進行再創作的。

而以太平先生這麼多年說書的經驗，肯定能在主幹之上展開更豐富的支線，令其開枝散葉，令其圓滿飽和。

將這個主幹抻長，變得更加精彩。

玉扳指眼睛一亮。

太平先生卻有些猶豫。

「先生嘔心瀝血之作，老朽豈能半道接盤？更何況老朽這些年來身體每況日下，生怕毀了先生這套佳作。」

秋棋一擺手，瀟灑一笑。

「若是連太平先生都說不好，只怕就沒人能說好了。」

「說句不怕讓二位見笑的話，我是真的一點都沒學過說書，方才其實乃是照貓畫虎有樣學樣，最後學了個驢唇不對馬嘴。」

「就這麼說定了，劉老闆，請你將紙筆拿來，我這就將總綱寫下來交給太平先生。」

聽他這麼一說。

玉扳指心裡大喜過望，差點樂出了聲。

真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。

這樁買賣賺大發了！

太平先生也不好再拒絕，看著秋棋的眼神都變得不一樣了。

從一開始的蔑視，到震驚，到自慚形穢，再到現在的尊敬。

變化快的連他自己都不敢相信。

很快。

紙筆都呈遞到秋棋面前，玉扳指親自研磨。

秋棋提起筆，運筆如飛。

「木蘭辭。」

「唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。」

「問女何所思，問女何所憶……」