133、天才2（1/2）

當然這種聰明主要表現在語文上，數學上就不可能像這樣啦。

當天來給張雨晴教數學的老師與鄧秀珍的年齡差不多大，大概是學校派老師過來的時候，做了相應的考慮吧。畢竟張雨晴的年齡20多了，派一個與她年齡差不多大的過來教學可能起不到好的效果。

這個數學老師的名字叫杜玉林，在準備上課的時候，她發現張雨晴沒有讓小余元浩出去的意思時還挺不高興的。但是在張雨晴的保證之下，最終他還是勉強的接受了讓小余元浩陪在旁邊上課。

上課的時候，小余元浩沒有像上語文課那樣跟著重複老師所教的內容，他只是在一旁把小眼睛睜得大大的，認真地看著老師在小黑板上所書寫的內容。

當然在課間的時候，他還是時不時的表現一下，指責媽媽在課本上所寫出來的數字與運算符號，一個一個的讀著。

由於張雨晴是成人的原因，所以補課也只補了語文數學。其他的像是美術音樂這些，這根本沒有進行補習。

但是這一天下來，小余元浩在課堂中與老師所產生的互動，最起碼相當於一年級的小學生了，因此張雨婷在送走數學老師後，心裡一直在想，有沒有必要順便學習音樂和美術。這樣的話在課堂上，小余元浩也可以跟著學習。

當然由於現在孩子確實太小，即使是把老師請過來，跟著可能也學不到太多的東西。畢竟以余元浩的那個小身材，像是畫畫這種，就根本不好學習。雖說他現在可以在院子裡四處亂爬，但是要想拿穩畫畫的畫筆還有待時日。

另外張雨晴現在年齡也不小了，如果把這些小科目加進來進行學習，那麼會占用過多的精力，不利於她補習文化。

等到晚上余朝景回來的時候，張雨晴把小余元浩今天白天的表現給他說了。

在從張雨晴口中得知了白天所發生的一切後，余朝景所感受到的驚訝和喜悅完全不亞於他的老婆。

雖然說他們兩個都知道自己的兒子十分地聰明，但是他們誰也沒想到會聰明到這個份上！畢竟俗話說將相有種、富貴有根。余家的祖上除了傳說中的記錄以外，近一兩百年來還沒出過什麼聰明絕頂的天才。

當然在傳說之中，余氏家族的祖上是有過榮光的。然而在混亂年代時期，為了避禍，家族族長把所保管的家族族譜給焚之一炬。那些傳說中的家族榮光，沒有了家族族譜的實證，也只能從家族族佬口中方能得以知曉一二。

現在自己的兒子表現的如此的驚艷，這讓他們兩口子喜不自勝。為此他們還專門發電報回了老家，讓余元浩的爺爺、奶奶、外公、外婆也知曉了這件事。

小余元浩的爺爺、奶奶、外公、外婆在知曉了自己的孫子、外孫這麼的聰明，著實也高興了好一陣子。

為此小余元浩的爺爺還專門給這邊發電報說，既然老師都這麼說了，那麼你們肯定要把娃娃的學籍給先報上，一定不能讓自己家這種千年難遇的天才就此埋沒下去！

既然家裡的老爺子發話了，於是後面的事情便簡單了，余朝景和張雨晴立馬便與學校進行聯繫，與學校方面談好，在下半年把小余元浩的學籍註冊在實驗二小。

當然這些都不是小余元浩需要操心的，余元浩也並沒有把小余元浩的心智催熟到會操心這件事的程度。

在張雨晴補習文化期間，小余元浩除了在學習方面表現的非常天才以外，在其他的方面與正常的孩子差別不大。

所謂的差別不大，也只是由於余元浩專門傳輸了一些關於迴避危險的信息而造成的。

這點差別在大人看來，也只是覺得余元浩相對於其他小朋友而言，顯得特別乖巧，不用操太多的心。最起碼不用操心他會不會爬到非常高的地方，然後突然摔下來，會不會用鐵絲去捅電源插座？

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