第十五章 小腦斧（2/2）

「我們答應過爸爸的。」

「沒事兒，爸爸好說話。」

「那媽媽呢？」

媽媽……

小屁孩打個冷顫，像是想到什麼恐怖的存在，秒慫。

耷拉著腦袋，拿著習題冊，乖乖從床上下來，回到書桌前做功課。

他也不忘報復，嘴裡嘟囔著「老師讓我們畫小動物，你必須聽我的話，誰讓你逼我做作業」，把呂秋實摁在紙上擺弄。

呂秋實側躺在白紙上，四肢和尾巴伸展，前後腿交錯擺開，好像在二維平面空間行走。

趙瑞誠拿著筆，緊貼呂秋實畫出輪廓，接著抱開呂秋實，在貓頭處添了幾筆畫出眼口鼻，又在腦門處寫了個歪歪扭扭的「王」，大功告成。

好像……比小丫頭畫的好。

至少能看出是只貓。

呂秋實舔舔毛，跳到上鋪，走向平板電腦。

今天他一反常態，主動尋求出租，是有原因的的。

其中一個，正是看中這家有小孩紙，好糊弄，容易找到機會上網。

對股市的看法，半句「only you」歌詞，逸桂禾的陽春麵，666路公交車……

他懷疑自己的記憶在恢復。

變成貓他沒得選，但是記憶……

還是那句話，如果能找回失去的記憶，他情願拿沙莎以外的所有女孩紙去獻祭。

打開網頁，先搜「記憶」。

記憶分成三種類型。

第一種語義記憶，是指人所具有的知識的有組織貯存。比如對字詞、概念以及它們之間的關係和規律、公式等的記憶。

第二種程序記憶，是一種慣性記憶，又叫肌肉記憶，指的是如何做事情的記憶。其中包括不斷重複的行為和技巧，逐漸形成了神經通路。

比如騎自行車。學會之後，哪怕很長時間不騎，再次騎車時也不會忘記。

呂秋實發現自己的這兩種記憶沒毛病，問題在於第三種記憶——情節性記憶。

所謂情節性記憶，指的是與一定的時間、地點及具體情境相聯繫的事件的識記、保持和再現。最大特點是具有情節性，與個人的親身經歷分不開。

說的直白點，就是個人所經歷過的人事物，例如說過的話、看過的電影、認識的人、還有自己的名字等等。

呂秋實的失憶，正是這方面出了問題。

他忘記了自己的身份，也不記得經歷過的人事物，但是他記得自己的姓名、年齡和性別。

似乎有點……不科學？

呂秋實默默在心裡的小本本上記下這個悖論點，又準備搜索「失憶」，耳邊忽然傳來小丫頭的求助聲。

「貓貓，這道題怎麼做，我不會。」

「它是只貓，懂個屁。」小屁孩還在記恨呂秋實，嘲笑道。

「貓貓不是貓，是小腦斧，可聰明了，是不是啊貓貓？」

說不清什麼緣故，呂秋實總覺得小丫頭很可愛，不忍心拒絕對方的信任。

他關掉平板，跳到桌上，看著小丫頭手指的數學題。

「晶晶今年8歲，媽媽今年33歲。10年後，晶晶比媽媽小几歲？」

呂秋實犯難了。

不是不會，這種常規的小學數學題，他閉著眼睛都能算出來。

問題是，怎麼告訴小丫頭。

總不能喵喵叫吧？

叫一聲代表1，叫兩聲代表2……

那樣會累死貓的！