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儘管工作是打雜的，可G還是相當的滿意，因為一來T給G的工資挺高的，二來回收二手車的時候，T總是讓G試車，這樣一來，G便有機會不花費一分錢地很多好車，例如寶馬、奔馳。

這一天，G和T在車行里，向一個自稱是銷售經理的中年男子推薦一輛二手的奇瑞。老實說，這個中年男子雖然表面上衣著光鮮，但G敢大膽的推測，這個傢伙一定是囊中羞澀，連買二手奇瑞都是一再的壓價，弄得G和T很是不滿。

正當G和T不知道該如何打發這位仁兄時，門外忽然響起了一個怯生生的聲音：「老闆，你這裡是不是回收二手車啊？」

G和T循聲望去，發現一個年紀看上去只有十八歲的少女站在門外，她的身後是一輛紅色的跑車。

「是蘭博基尼！」G看了那輛車的標誌後，激動異常，低聲對T說道。間隔極短，而且用力幅度大，可以聽得出敲門者此時一定很焦急。在學校裡面，找我的無非就是老師和學生。老師的話一般不會這麼著急，就算真的有急事也可以打我的電話，或者直接闖進來。

它使用的是敲門這種方式，只能說明跟我的關係不熟，所以我斷定他是一名學生，而且還是第一次過來找我，心情忐忑而焦躁的低年級學生。

「請進。」我從椅子上站了起來，溫和地回應道。

「請問是T嗎？」

進門的是一個矮小清瘦的男生，他留著一頭短髮。鼻樑很高，上面夾著一副極厚的眼鏡。在如此炎熱的天氣下，他的上衣已經完全濕透了，臉上沾滿了汗水，看上去著實有點滑稽。

「沒錯，我就是……」我微笑著點了點頭。

「老師，我有事想要問你……」我還沒有說完，便被他慌慌張張地打斷了。他的嘴唇微微顫抖，一雙被曬得黝黑的手不斷擦拭著鏡片。

「沒事，先坐下來再慢慢說……」

對於他無禮的打斷，我並沒有絲毫怒意，反而是露出更為和煦的笑容。因為我深知學生的心理，他們一般對老師有抗拒心理，如果你板起面孔的話，反而會成為交談的桎梏。

而且，從他進門之後的一系列的動作來看，我已經大致摸出了一點端倪。

首先我比較肯定的是，以前並沒有跟這個男生交談過。至於他是聽過我的課，還是別人介紹過來的。我無從得知，但我確定剛才的判斷是對的，他是大一的學生，從校服的條紋顏色便可以得知。

人的心情在極度波動的時候，大腦會分泌出更多的腎上腺素，令得他極度亢奮，因此這些細節都會在無意中被省略。也就是說，這並不是他沒禮貌，從心理學上而言不過是被迫切的意識所主導。

這恰好說明他的現在很迫切，的確有一件極為緊急的事想要敘述。而且我有預感，這將會是一件很有趣的經歷。

但從心理疏導的角度來看，在這種極度焦慮的狀態下是不宜交談的。於是我並沒有急著叫他說，只是微笑著叮囑他坐下，為他倒了一杯茶，再播放出一陣舒緩的音樂