第239章 成長（2/2）

「寫得挺不錯的，接著寫吧！」

「後面的測試步驟，我就不怎麼熟悉了。」

郝雲麗再怎麼說，也才剛剛入學，知識面還是不夠。尤其是測試電路設計，測試儀器等，都沒有太多的經驗。

她現在知道要測什麼，怎麼測，還需要摸索。

「需要我幫忙嗎？」

「暫時不要了，時間畢竟還長。我想自己做下來。」

這是她的第一個課題，她非常希望無異議的自己拿下來。

「不過，你要是有空，可以給我講講！」

「有空，有空！現在就有空！」

成永興乾脆拉開了架勢。準備給女孩子洗洗腦。

「你今天這個思路，很好，其實萬變不離其宗。任何傳感器，只要能有效測量一種變量，其它變量就都可以轉化成這個變量！從這個角度上來看，能轉化為行程的，你來看有些什麼？」

……

此處省略一百萬字...

……

「按照你這麼說，豈不是就用這一個傳感器，那就什麼都能測了？」

郝雲麗聽了一會兒，都聽暈了。其實這個原理，跟當初的光纖檢測很接近，都是被檢測量間的相互轉換，直到轉換成一個容易被測量到的變量。

「這取決於體積和成本。MEMS傳感器的優勢是體積小，如果為了轉換而轉換，導致轉換裝置或者電路太複雜，就沒有意義了」

「明白了！」

「不過，也許沒有工程上的意義，但不耽誤學術上的意義，用於發表個論文什麼的，還可以。」

「我再想想。」

「另外啊，類似懸臂樑這種通用結構，還有幾種，例如雙平衡環結構，音叉結構、振動環結構…………」

成永興一邊講，一邊比劃。有個心儀的女孩子，全神貫注的聽你白話，這是多麼難得的事情啊！

「這麼多東西，你怎麼不接著做下去？這要是寫論文要寫多少啊！」

郝雲麗也不是徹底的小白丁了。

「我現在不寫論文了，改寫書了。」

「寫書？」

「對，最近我在幫王教授整理一個大綱出來，要不你也參與進來吧。正好，我口述，你執筆，我們珠聯璧合，哈哈！」

王立國教授的工作重心，已經徹底轉到了半導體方向上來了。

博士的聯合實驗室，塵埃落定。

所以，成永興就領到了一個新任務。那就是把他的那個MEMS計劃書，擴充成一個大綱似的東西，作為未來一段時間，MEMS項目的發展指導。

成永興決定，從常見結構著手，來介紹一下MEMS的可能設計和結構。

很多時候，人們在思考問題的時候，會受限於自己的思維定勢，很難想像出未見過的事物。

成永興就希望做那個打破思維定勢的那個人。讓大家見到這些可能性。

至於這些結構要怎麼與被測量相關聯，這些就留給專業人員去考量了。

他最近忙的要死要活的，上課，實驗室建設，半導體材料研究，陪聊，現在又來了寫書。

正愁沒有人執筆呢。勞動力送到了眼前。

「不要，我要自己寫，不需要你口述！」

女孩子慢慢的也放開了。

「行，你來寫！你寫完，我再來提意見。」

成永興決定利用好這個免費的勞動力，另外他也想好好觀察一下，為什麼這個不起眼的女孩子，在未來會取得那麼大的成就。

「你先提意見，提完意見，我再寫！」女孩子提出了自己的方案。

「我先提意見？我對著什麼提意見啊？」

成永興撓了撓頭。

「你對著我提意見啊？」

「我對你沒有意見！」