第516章 開源軟體（1/2）

新樓，一樓大教室。

「李姐，我們到這裡來幹什麼？」

軟體專業的一幫小姐妹，被李麗娜帶領著，偷偷溜到了教室後面。

「噓，小點聲。聽我老鄉說，今天的會議對我們很重要。所以要來聽聽。」

講台上，成永興正在給計算機系的一眾領導和老師，用幻燈片展示他的想法和概念。今天他帶來的是一個新的概念，那就是《開源軟體》。

這個概念的產生，也是幾個因素共同作用的結果。

—————————

軟體開發，在這個時代並沒有被獨立出來。它只是計算機技術的一部分。

軟體工程這個概念的提出很早，在1968年就被提出來了，但是始終處於一種混沌發展的狀態。這個概念，真正被統一起來，則是在 1993年，也就是明年！

1993年 IEEE算是給出了軟體工程的真正定義。

在這個時間點上，軟體工程專業成立了，需要教什麼？怎麼教，這個軟體專業到底要培養什麼樣的人，人培養出來做什麼？都是一個需要討論的話題。

這次的會議就是解決這個問題。

在工科項目里，不管怎麼樣，中國始終處於一直追趕著的地位。不論開設什麼專業，都有章可循。跟著先進國家的腳步走就可以了。

計算機專業所學內容里也包括編程，但此時的程式語言本身就不是很多，開幾個學期也就差不多了。

如果全部照抄計算機技術專業的學習內容，那為什麼要把這個專業獨立出來？

這個問題，在軟體專業學生剛剛入學的第一年還不是很嚴重，因為大家都是在打基礎，一旦進入二年級，問題就會嚴重起來。

成永興這次在台上，給大家解決的就是這個問題。

————————

軟體工程覆蓋面很廣，它包括編程思想，設計模式，程式語言，開發工具，軟體工程管理，質量控制等方方面面。

這些子項，如果擴展出來，每個都足以開山立派。成永興雖然不算是計算機科班出身，憑他二十幾年積累下的開發經驗，吊打現在的相關理論專家們，富富有餘。

但他並不準備在這方面有所建樹，畢竟術業有專攻。一個檢測專業出身的人，跑到計算機領域，冒充大拿，也是有些令人困惑。

他準備從另一個方面解決這個問題，那就是用途。

軟體專業，發展到後世，已經滲透到各行各業，從嵌入式編程，到網頁編程。從彙編到腳本，從資料庫到人工智慧。甚至晶片開發都已經用軟體來實現了。

但是中國的軟體開發，始終沒有走上正軌。這裡面臨著兩個大的障礙。

第一個，盜版。

此時市面上遇到的所有成熟軟體，都是進口。二十年間形成的代差，不是那麼容易彌補的。中國本土的軟體水平，尚未起步。即使有一些軟體作品，但也都集中在漢化等工具軟體的範疇。

這種差距，在大型專業軟體上，表現得更加明顯。

PC用的軟體的售價，從幾百美元，到幾千美元不等。說實話，它比起工作站軟體，已經很便宜了。但這個價格，與此時的人均收入相比，確實無法讓人承受。

一套幾百美元的軟體，老外也許沒有什麼感覺，到國內，這就是兩三個人的年工資。

在這種情況下，盜版就是唯一的出路。

而且這種思路，也被進口軟體廠商所認可。比爾蓋茨就說過，如果想用盜版，就用我的吧。

在這種情況下，中國本土的軟體公司，基本上沒有機會靠銷售軟體，獲得足夠的利潤，繼而發展壯大。

這個事情，直到網際網路的崛起，從其他方式上找到盈利模式。例如網路遊戲，羊毛出在豬身上，才算告一段落。

第二，抄襲。

它其實是盜版的延伸。由於對智慧財產權的不重視，導致人們根本就對智力成果不在乎。盜版有理，抄襲有理。抄外國人的叫填補國內空白，抄國人的就抄不得嗎

這也是中國在所有的專業軟體產品領域，例如CAD，CAM，EDA，圖形圖像處理，等全面潰敗的基礎原因。

做專業軟體，那真是誰做誰死。

很多軟體之所以還能存活，其主要的原因，還是國家的資金支持。但靠國家資金支持是一個非常危險的事情。因為國家的政策以及關注重點，也不可能幾十年如一日。

很多8，90時年代，使用國家項目資金髮展出來的軟體，大部分都消失在歷史的長河裡。

————————

面對這種市場現狀，哪怕是成永興也無能為力。

因為這些軟體，開發出來也沒有人用。盜版的軟體，不花錢，功能還更全！

就算是他可以代替國家幾十年如一日的支持專業轉件的開發，但這種靠撥款開發的軟體，第一，由於沒有市場壓力，很快就會流於形式。第二，無法進行有效監督。到最後養出一群蛀蟲的可能性也是不小。

所以，他只能另起爐灶。

開源軟體，就是對抗盜版和抄襲的唯一途徑。

開源軟體，說穿了就是一種合法的盜版。

它的思路就是，我的軟體代碼，你可以隨便用。這樣你就沒有必要背上盜版的惡名，聽起來也十分的高大上。

但是與此同時，你在我代碼上改的東西，你要貢獻回來。反正你也不重視版權，對吧。

由於人才基金的緣故，成永興手裡的力量，也在逐日增強。雖然他並不準備干涉各學校的學生分配。但僅僅這些在校學生本身，就已經是一股巨大的力量了。

以10萬名軟體學生來計算，這些學生，僅僅是在校期間，就有40萬人年的人力資源！只要引導好了，這個世界上，哪有什麼力量可以抗衡。

中國的教學體制，還普遍存在一個重教育，輕實踐的問題。這個問題也可通過開源軟體項目開發來解決。

一代代的學生，以維護開源軟體作為學習語言和工具的途徑。既鍛鍊了自己，又不斷維護著軟體。

隨著軟體代碼尺寸的日益龐大，那麼衍生的，軟體代碼管理，質量管理等也會自己暴露出來。

這完全是一個一舉多得的舉措。

————————

成永興在台上，把開源軟體的思路一一展現出來。

任何項目，都需要經費，開源軟體也是如此。在人才基金下面，成立了一個獨立的子項，開源軟體開發基金。

開源項目的啟動資金，來自賣內部股的折價款。成永興總共出讓了5千萬股，其中4千萬股，被光電公司出資買下。這部分的資金總數，有2千萬，這次它就被全部打入了人才基金。

另外一千萬股的名額給了工大，學校的員工可以自行出資，按照比例購買。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。