第120章 陰魂不散的學科（1/2）

「怎麼個困難法？」這次是馮言在問。她不覺得英語難學！

轉眼間，走廊這個區域裡，只剩下一男六女，這麼個奇怪組合了。

「我給你數一下啊！」成永興掰著手指頭，一個個的舉了出來。

「第一個，你要背單詞！」

「哪門語言不需要背單詞？漢語不是也要記字和詞？」這點立刻就得到了反駁。

「英語是門表音語言，也就是說，它的拼寫，反映的是發音！」

成永興只能硬著頭皮編到底了。

「以聲音為主體的語言，要學的是它的發音！我們則正好相反，都是先從拼寫背起！這正好是南轅北轍。不少同學，會拼寫，不會發音！」

這個全新的視角，帶給了眾人以思考。

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「第二條，我們是在用另一門語言來學習英文。」

「不用漢語來學習英文？那怎麼學習？」

「在最開始的階段，沒有什麼選擇，只能用漢語來入門，這可以理解。」

「到了我們這個階段，仍然在用其它語言來學習就有問題了!」

「什麼問題？」有人自發在捧哏。

「語言是思維和溝通的方法和手段。但是我們把它變成了思維和溝通的負擔。」

「語言從某種意義上來講。它可以決定我們如何去思維，如何去溝通。」

「這種情況下，我們仍然用另一門語言作為媒介來學習，那麼付出的成本，就不是一倍兩倍的關係了。」

成永興指手畫腳的說了一會，居然覺得很有道理！

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「那你是怎麼學習的呢？這個集中學習的方法是怎樣的呢？」

同學們放棄了理論上的爭辯。辯論的功力，久經戰陣的重生者，不是她們可以抗衡的。

李丹有點迫不及待的想知道答案。任何事半功倍的學習方法，吸引力都是非同小可！

更何況，英語是一門極為特殊的學科。

它的學習甚至要貫穿人的一生。不談中小學，只是大學階段，英語課要學兩年。大三還要學專業英語！進入大四，考研或者TOFEL，甚至GRE，還要學。哪怕工作了，晉升工程師和高工，還有英語考試！

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