第十四章 王生選才（2/2）
可惜在這個時候，科舉制沒有土壤，不然的話，比之九品中正制，科舉制自然是要好太多了。
王生是學歷史的，自然沒有如常人一般對科舉制有偏見。
實際上，科舉制是利大於弊的。
要評價科舉制度功過，自然需要了解科舉制度形成之前的人才選拔制度。
秦朝以前，中國社會採用分封制，選士也依靠世襲制度。
西周時，天子以及諸侯分封天下。周禮之下，社會階級分明。
到了東周，制度開始崩潰，於是有「客卿」、「食客」等制度以外的人材，為各國國君服務。
到了漢朝，分封制度逐漸被廢，皇帝中央集權得以加強。
皇帝為管理國家，需要提拔民間人材。
當時採用的是察舉制，由各級地方推薦德才兼備的人材。
由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。
察舉制缺乏客觀的評選準則，雖有連坐制度，但後期逐漸出現地方官員徇私，所薦者不實的現象。
魏文帝時，陳群創立九品中正制，由中央特定官員，按出身、品德等考核民間人才，分為九品錄用。
九品中正制是察舉制的改良，主要分別是將察舉之權，由地方官改由中央任命的官員負責。
這個制度開始初衷的改變察舉制的劣勢支出，但是，這制度始終是由地方官選拔人才。
魏晉時代，世族勢力強大，常影響中正官考核人才，後來甚至所憑準則僅限於門第出身。
於是造成「上品無寒門、下品無世族」的現象。
不但堵塞了民間人材，還讓世族得以把持朝廷人事，影響皇帝的權力。
也即是說，科舉制度出現之前的一系列人才選拔制度，儘管經過多次改良，，存在的最大的問題仍在於「不公平」。
儘管不能做到百分之百的公平，但從公開考試、平等競爭的形式上說，則具有一定的現代性，這種平等擇優的競爭方式具有超越帝制時代的生命力。
其實後世的高考，又何嘗不是科舉制演變過來的，都是國家機器統一考試。
至於科舉制的很多黑點，其實都是不存在的。
譬如說科舉無法選拔真才。
其實這一點已經不僅僅是對於科舉的懷疑，而是對於所有考試的。
甚至是後世的高考制度。
有些人認為考試使得人才發展單一化，壓榨了人的創造性，甚至認為科舉考試腐蝕讀書人，使讀書人淪落。
持這種觀點的人大多是失意之人。
所謂之屁股決定腦袋。
往往將文學作品中虛構出來的范進、孔乙己當成科舉人物的代表，以為科舉製造就的都是這種類型的腐儒。
卻忽略了大量真實的傑出的科舉人才。
事實上，據統計，隋唐五代至清代及近代作家共六百零二名，其中進士和舉人等出身者共三百四十一名，占總數的百分之五十六點六，而且這還不包括秀才一級的科舉中式者。
因此，可以說中國帝制時代後期多數文學家是科舉出身者。
還有人說，科舉造成中國科技落後。
這更是無稽之談。
在探討中國科技落後於西方的原因時，將主要矛頭對準科舉是一種很流行的說法，但這種說法過於籠統而缺乏具體分析。
唐宋兩代重視科舉，尤其是宋代科舉地位崇高，是一千三百年中國科舉史上最為重視科舉的時期之一，而當時中國科技卻遠遠領先於西方。
簡單將科技落後歸咎於科舉顯然是不能夠的。
事實上，中國科技的落後是和中國人的傳統觀念和思維方式是分不開的。
中國人向來重治術輕技術，並且科學研究還會受到各種限制。
舉天文的例子來講，從晉到明，一直禁止私藏天文書籍，禁止私自研究天文，這種種限制，無疑會阻礙科技的發展。
並且，中國人的思維方式注重宏觀而忽視微觀，治學之士偏重抽象而忽視具象。
舉繪畫的例子，中國的山水畫只以濃淡不同來表現山川的遠近，而沒有人將房屋等建築用明暗對比近大遠小的透視原理畫出來，並且講究心領神會的意境。
而西洋畫則注重明暗對比、色彩搭配等具體繪畫技巧。
當然，科技止步，資本主義萌芽失敗，或許與明亡滿清入關也有很大的關係。
至於也有很多人說考試作弊說明科舉制黑暗，婦女無權參加科舉，因此科舉制很不平等，科舉導致官場腐敗，那更是更加的無稽之談了。
高考也有人作弊，但誰說高考黑暗？
婦女無權科舉，那是因為古代女子地位低，乃是女拳鞭長莫及之處，至於腐敗問題，便沒有科舉制，中國官場照樣腐敗。
一個制度，既然能存在這麼多年，自然是有他的優點的。
存在即合理。
「主公。」
就在王生思索的時候，張賓也是過來了。
「主公，這些士子，恐怕沒有幾個大才罷。」
他方才巡視了一邊，沒有見到哪個是神韻出色的。
以貌取人當然是不對的，但是淵博者，舉手投足之間，皆有不凡之處。
很可惜，這些東西他都是沒有看到的。
「莫要太快定斷，得看他們的論賦如何。」
明經科。
這些人會寫出什麼東西呢？
王生倒是有些好奇的。
「這個...」
張賓張了張嘴，似乎想問問題，王生馬上看出了張賓想要表達的意思。
「明日便是策問三道，專問國事，一是異族人，而是諸王，三是益州。」
「明經明經，能通過者，自是有些真才實幹的，他們回答這三個問題，說不定有不同的見解。」
王生自然是在搜羅人才，同時也可以獲得其他的人看法見解。
所謂之一舉兩得之事。
張賓的眼睛就更亮了。
「不知，此種選人法，為何名？」
「之前有察舉，這便叫科舉。以各科舉才。」
「好名字。」
張賓重重點頭，只是剛起來的興致，馬上被現實淹沒了。
這科舉，恐怕也只能收攏這些寒門士子了。
至於更多的作用，恐怕是沒有了。
一個時辰很快過去。
沒過多久，士子們被安排到廂房歇息。
王生則是得到這些人的論賦了。
金谷園大，也是有好處的，好處便在於安排這多人，絲毫不顯得勉強。