第361章 人情世故多（2/2）

「是這樣的，這些周邊村上的人家見咱們村要辦學校了，而且要搞好學校請好老師，他們就想著能不能把孩子給送到咱們村裡的學校來念書，畢竟咱們村上人少，到念書年齡的孩子也少啊。」

「嗨，這事啊那是肯定的，咱們村上到年紀念書的孩子那才幾個啊，肯定是要對外面進行招生的，只不過咱們要搞教育那就要搞最好的，那一些個調皮搗蛋的學生咱們可不能收，不然壞了風氣就不好了。」

李哲說的也是自己的想法，等到時候自己的師資力量到位，那再加上硬體配置在這江城地界那絕對是首屈一指的，將來別說這周邊村上人家的孩子了，就是江城那些城裡的孩子估計都要擠破頭來上李家集的學校。

所以一開始招生的標準就不能放鬆，不然這一開始的風氣就給敗壞了，後面再想抓起來那就難了。

李哲一直認為，出了努力和勤奮以外，學習氛圍也是影響一個學生能否得到優秀成績的重要因素，畢竟人是有一個墮根性在那的，看著別人多在那玩開開心心的，自己在這學習累得要死慢慢的就會生出一種懈怠的心裡。

但要是你周邊的人都在學習，都在努力的話你的心裡也會自然就伸出一種緊迫感來，逼著你自己也去努力。

這些都是可觀存在的因素，所以李哲的意見是，對外招生可以，但是要把好關，不能什麼人都招進來！

有教無類那是古聖先賢才能做得到的事情，可現在的事實就是一顆老鼠屎真的就能壞了一鍋湯，這也是目前大多數學校採取的手段，比如將好學生和好學生分在同一個班，搞什麼尖子班，平行班之分，李哲也沒辦法。

確實這種方法略有些歧視之嫌，但是目前的教育現狀就是如此，暫時還無法改變。

聽了李哲的話，李滿福猶豫著還是開口道：

「可是你也知道咱們鄉下人家，之前是沒辦法重視教育啊好多孩子都被耽擱可惜了，而且周邊村子上的有些人家還和咱們李氏宗族沾親帶故的，不好拒絕啊。人家說咱們現在發達了就瞧不起別人了，這名聲咱們可擔不起······」

李哲一聽就明白是怎麼回事了，這該死的人情世故啊······

人情世故在這世上是誰都避不開的一個大問題，尤其是老一輩的人尤其看重這一層人情世故維持起來的關係，人情世故固然是好，可以維繫起人與人之間除血緣關係之外的關係，也是人與人溝通交流的一個重要紐帶。

但是這世上因為人情世故而被徹底搞壞的公司還有企業可不少，不能什麼地方都講究個人情世故啊，該大義滅親的時候還是得大義滅親啊。

不說別的，要是自己這學校真就因為人情世故的原因部分好壞把學生一股腦的給招進來，那到時候自己這學校也就沒什麼亮點了，師資力量再好也沒用，還會把學校的風氣給帶壞！

李哲只能是語重心長的跟老爺子解釋道：

「老爺子這個時候可不是講人情的，除了咱們村子裡的孩子，所有的學生都要參加考試合格才能進入到咱們的學校就讀，到時候招生就算是城裡的孩子咱們照樣一視同仁全部鴨參加考試才能進咱們的學校。」

「可是······這些都是······」

李滿福還想說什麼，李哲直接就是說道：

「老爺子，到時候您也不想因為招了太多的良莠不齊的學生把咱們學校的風氣都給搞壞了，那咱們辦這個學校還有什麼意義？咱們是為咱們李家集的孩子啊，到時候咱們的孩子雖說是得到了最好的教育，但是最好的學習環境卻不一定，人情是做了但是吃虧的還是孩子們啊，您自己想想清楚吧。」

李哲沒辦法了，只能是祭出大招來了！

果然老爺子一聽到李哲拿出了李家集孩子的將來說事，面上的神色也是堅定起來，這個道理他是懂的，這就和種田的道理都差不多，當年搞大隊一起生產的時候，大家都全部一起出力氣干一畝地很快就幹完了，但是要是裡面出了幾個偷懶耍滑的那就不一樣了，賣力氣的人也都跟著偷懶耍滑磨洋工。

李滿福語氣堅定的說道：

「行吧，我老頭子豁出這張臉去了，這次也不能隨隨便便答應人家，不能因為別人耽誤咱自家的娃！」

說起了有些自私的意味，但卻也是沒辦法的事情，李滿福自家的小重孫可也到了上小學的年紀。

而李家集的村民們一開始，也因為各種人情世故的關係，想著求求情，看看能不能把自己的那些什麼七大姑八大姨的孩子都送到村子裡的學校上學。

但是了解到了其中的利害關係後，全部都是緘默了。