第1224章 超級權限（2/2）

不到十來秒的時間，變形術教室迅速變成了一個寬敞明亮的大型階梯教室，眾人甚至還來不及移動和發出驚叫。

「那麼，現在應該可以了——當然，如果可以請儘量往前坐。」

麥格教授看著陌生而又熟悉的變形術教室，深深地看了眼手邊那本閃爍著淺淺流光的魔導書。

霍格沃茨的特殊魔法波紋，「活著」的……霍格沃茨城堡嗎？

魔法城堡、賢者之石、變形術、鍊金術、魔導書、多人法術位聯合施法……

相比起學生們手中的那些封印物，分發到各位教授手中的魔導書放在幾百年前幾乎全是傳說中的神器。

而更重要的一點在於，由於魔法位提前加載的功能，教授們可以互相交流、合力施法，並且提前儲存在各自的魔法書中。

譬如說眼前這番放在過去近乎不可能的變化，其實就是由弗立維教授、阿波卡利斯教授、斯普勞特教授合力完成的，作為施法者的麥格教授僅僅只需要引導魔法釋放，但在魔力釋放和複合法術的維繫上，這些真正的制約點全部由其他教授提前分擔了。

除此以外，依照鄧布利多的說法，每位教授的魔導書還勾連了她們的僱傭合約，隨時「共鳴」著霍格沃茨城堡。

隨著魔法書的誕生，以及「魔法波動理論」的初步驗證，麥格開始正視校外那些麻瓜學者的智慧。

說不定，這也是鄧布利多促使暫時離開的原因：

非魔法文明進步太快了，以至於他不得不主動先去看看外邊的世界。

而等到鄧布利多重新回來的那一天，或許就是「新世界」正式宣告開啟的時刻。

「正如同我所說的那樣，霍格沃茨發生了很多變化，這也是為什麼我們會今年決定召開家長會。」

麥格教授收斂思緒，重新看向教室中那些被震撼住的家長、學生們，清了清嗓子，神色自若地繼續說道。

「那麼，卡斯蘭娜小姐、格蘭傑小姐、漢娜小姐、洛夫古德小姐……嗯，能否請你們協助引導一下，儘快讓大家在教室坐下？」

…………

不得不說，麥格教授動的獨特開場活動緩解了艾琳娜等人面臨的窘境。

作為學生風紀委員，哪怕父母們有各種疑惑，至少也要等到家長會結束後才能逐一逼問了。

而在這麼長的緩衝時間中，憑藉艾琳娜的「私聊魔法」以及一眾小女巫的智慧，臨時編出一個邏輯自洽的故事並不難。

畢竟，洛夫古德先生主動站出來背下了大部分黑鍋，並且還順勢引導出了基金會和「初級調查員」的神秘大旗。

作為在這個世界締造「基金會」和相應故事的幕後黑手，艾琳娜實在有太多關於「調查」的故事可以講，順著「初級調查員」這條線索衍生下去幾乎沒有任何難度，邏輯自洽的跑團流程複述足以應付所有家長，甚至於每個戰鬥細節和特殊道具她都能答上來。

唯一有些難糊弄的……

艾琳娜一邊引導著家長、同學們落座，一邊看了眼前排座位正在與其他家長交談的貝尼特斯。

唔，希望萌混過關依然可以對貝尼特斯老爹奏效吧？

片刻之後，所有家長和學生紛紛坐在了座位上。

不少人驚奇地撫摸著周圍的石壁、桌椅，沒能發現半點魔法痕跡。

如果不是親眼看到一切變化，沒有人相信麥格教授可以在不到半分鐘的時間「變」出一間全新的教室。

「剛才那是什麼……」

回到座位後，赫敏小聲詢問道。

這絕對不是變形術，剛才那幕不屬於她知曉的任何一個魔法。

「唔，你應該還記得有求必應屋吧？有些類似那個。」

艾琳娜漫不經心地輕聲說，戳了戳赫敏書包中那本合上的「風紀委員手冊」。

「在特定情況下，我們可以共鳴霍格沃茨，尋求一些小小的幫助，譬如付出一定魔力、魔法，從而讓教室變得寬敞些。」

「鄧布利多教授和尼可·勒梅他們為了解釋這個現象，採用了很多高深、玄奧的表達方式。」

「不過，我更喜歡我自己的稱呼……」

艾琳娜手指在光滑冰冷的長木板凳上輕輕滑過，眼眸閃過一絲微光。

下一刻，一根小小的木頭觸手悄悄探出，拍了拍赫敏的大腿。

「超級權限。」

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好耶！