第二章 系統（2/2）
學以致用、專心致志。
而且，他根據專心致志的說明裡面，看出了自己其他技能後面帶著的數字的意思了。
這些數字代表經驗，當滿足了升級要求的經驗值之後，技能就會主動升級。
看了眼這兩個十分特別，有自己解釋說明的技能，錢形悠默默咽了口唾沫，接著他回過頭看向堆放在一旁的教材。
然後伸手，拿出教材，開始專心的學習起來。
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「果然如此。」
一聲驚呼響起，錢形悠一臉驚訝的看著眼前的英語課本。
學習過後，錢形悠體會到這兩個技能的強大之處。
首先是專心致志，錢形悠看著面板上多出來的「英語」一欄，不僅是新增，而且現在的英語的等級已經差不多要追上日語了。
英語能進步那麼快，也僅僅只是在進入到專注的狀態下，技能發動的結果。
原來還只是LV0級的英語，瞬間突破到LV1，還擁有差不多一半的經驗。
「這技能，簡直神了啊。」
錢形悠雙眼發光的看著面板上技能簡介，他心裡想到一件事，這個技能是專門為學習量身打造的，而且不僅僅是為技能升級，如果在學習時候這個技能發動了，他個人的學習效率有著整整三倍以上。
換而言之，就是他在技能幫助下，別人學習三個小時才等於他學習一個小時。
雖然這個破面板不是什麼都認定是技能，但是只要是認定技能之後，每升一級都能帶來一些更加深奧的知識。
錢形悠對比一下腦子裡新出現的有關英語和日語的知識，在心裡規劃處技能等級在現實中代表的東西。
LV0：新手。
LV1：初學者。
LV2：入門
LV3：熟練
LV4：專家
剩下的，在生活中就基本用不上了，但目前來說，錢形悠只有普通話這個技能達到LV4，雖然可能有LV5以上的等級，不過目前而言，就不是錢形悠能了解的了。
這也很厲害了！
只不過，錢形悠高興的同時，也發現一個問題。
就是技能定義的專注，實在是很難達成條件。
經過了將近2、3個小時的學習，錢形悠僅僅只是進入了3次左右的專注。
但是，錢形悠個人已經很滿意這個結果了，因為他已經將一些自己不熟悉的，像是日本史以及日本國語課，已經學習到了國中一年級的水平。
只要在花上一點時間，他就能將自己的水平在假期結束前，提升到正常水平，然後就全力以赴提升自己。
另一個技能，學以致用，顧名思義，就是方便錢形悠能更快的將知識運用到現實中。
錢形悠對這個技能也沒有小看，他親身體會過這個技能的強大之處。
例如，面板上技能每升一級不是會帶來相關的知識經驗嗎，對於這些額外的知識，錢形悠需要一段時間來消化，才能更好的運用到現實當中。
而這個技能就是將這個時間無限制的縮小，到達剛學會，就能運用的地步。
錢形悠看著這兩個堪稱是神技的兩個技能，他對未來實現自己的目標的信心越來越充足了。
只是他也想到一個問題，那就是要對這個像是系統一樣的東西，自己要認真了解一下。
錢形悠拿起手邊筆記本，翻過一頁之後，用中文記錄下自己對系統的初步認知。
1、技能可以通過學習升級。
2、想要獲得新的技能，先要學習初步知識，解鎖升級。
3、暫時不知道技能等級天花板是多少級。
4、關於智力、魅力、體力。
寫到第四點的時候，錢形悠頓了頓，默默看了眼提高一點的智力，若有所思。
然後繼續提筆補充。
「這三點關乎相關知識點技能以及等級，暫時不知道魅力點數增加辦法，但是智力的增加依賴於學習、體力也就是體質，因此，暫時推斷一切可以鍛鍊身體都可以提體質。」
「暫時不知道魅力作用，智力的作用可以幫助我學習以及掌握技能，還有思考問題，總而言之，就是智力增加代表我的智商也增加。」
寫完之後，錢形悠鬆了口氣，然後就是不知道怎麼回事，錢形悠看著最後一句話總覺得有些怪怪的。
他也沒多在意，將自己的注意力放在面前這一堆教科書上。
他剛剛短暫學習了下前身留下的一些教材之後，他發現，現在的東瀛教學水平連他前世中學的一半都沒有。
雖然前世的他高中僅僅只讀了一個學期就輟學了，但是日後的他也在工作之餘拼命學習，所以，對於現在繼承了兩個靈魂的所有知識能力的錢形悠而言。
這國中的課程沒有一點難度。
要說真的哪門課程比較困難的話，估計也是歷史和國語了。
無論是劉宇還是消失的原身，他們都對於文科類課程都不是很擅長，因此，現在錢形悠在學習上，首先要將文科類的成績提高，不然就沒辦法完成他給自己定下的目標。
不知不覺天已經黑了。
沉迷於規劃的錢形悠，被突如其來的「咕咕」聲驚醒。
回過神來之後，他覺得自己肚子好像被火燎一樣難受。
接著他轉過頭去，背後的時鐘正清清楚楚告訴他，已經是晚上8點了。
「呀嘞呀嘞——」
錢形悠有些苦惱的說道。
原本他還打算在下午出門買一些特購的食材，今晚好給自己煮一頓。別看現在面板上的料理技能是還是等級0，但是對於前世從小到大都是靠自己的錢形悠而言。
還是有那麼幾道料理過得去的。
不過這一切的打算都已經落空了。
無奈之下，錢形悠只好給自己泡了一碗泡麵，草草吃完之後就重新投入到文科學習中了。
在學習有些累的時候，他還會抬起頭休息一下，心裡默默規劃明天的行程。
「明天，去找份工作吧。」