第十七章 解題（1/2）

在一旁歡樂的氣氛中，李華走上了講台。

方學文黑著臉，說出的話，潑出去的水，為人師表，這個時候他不能言而無信地將李華趕下台，只能無奈地讓到一邊。

「第一次講課有點緊張，望大家見諒。」李華站上講台，提前打了個預稿，不好意思地說。

「嘩啦」一聲，同學們忍不住轟然大笑。

聽到李華嬉皮笑臉的話，方學文恨不得一腳將他從講台踹下去。

「抓緊時間，不行就滾下去。」方學文恨聲催促道。

「嗯，我們繼續下一題：盒子裡裝有3隻黑球，2隻紅球，2隻白球，在其中任取4隻球，以X表示取到何求的只數，以Y表示取到紅球的只數，球X和Y的聯合分布率。」

「這題知識點聯合分布的排序，要對X，Y的取值進行依次討論，例如duX=0，Y=0的概率為0，X=0，Y=2的概率為1/C（7，4）

=1/35，其中C（7，4）表示7個中任取4個的組合數。同樣的，X=2，Y=2的概率為C（3，2）C（2，2）/C（7，4）=3/35，……，。」

李華轉身拿起粉筆，開始將黑板上寫解題步驟。

「解得答案，X和Y的聯合分布率為：X=0 X=1 X=2 X=3，Y=0 0 0 3/35 2/35，Y=1 0 6/35 12/35 2/35，……。」

講完題目，李華看向方學文，有些為難地問：「方老師，還要繼續講嗎？」

聽完李華的講解，方學文臉上不由露出意外之色，沒想到，這小子有點斤兩，居然能完整說出這道題的知識點和解題思路。

「講，你再講下一題。」方學文面色稍霽，吩咐道。

「好的，方老師。」李華無奈應命，開始講解下一道題。

台下，同學們驚詫地看著講台上的李華，聽著講解，漸漸集中了注意力，有的露出恍然之色，有的點頭不已，顯然他們都跟上了李華的解題思路。

方學文在一旁認真看著，臉上不悅之色漸漸消失了。

李華題目講不錯，對知識點的理解很深刻，解題步驟中規中矩，沒什麼新穎的地方，不過勝在數學基礎知識很紮實。

李華連續又講了兩道題，不打斷他的話，大有將整張考卷都講完的趨勢。

方學文『乾咳』了兩聲，打斷道：「就這樣吧！題講的不錯，下次不要在課堂上說話了。」

「好的，方老師。」李華如獲大赦，連忙點頭應下，說完，就要離開講台。

「等一下，你叫什麼名字，告訴我一下。」方學文突然叫住李華，對數學基礎這麼紮實的學生感興趣了。

「老師，我叫李華，木子李，中華的華。」李華連忙回答道。

「嗯！我記住你了。」方學文認真點了點頭，接著，好奇地問：「你平時有自學數學對吧，剛才有一道題，你用了我還沒教的公式，現在自學到那了？」

「課程的知識都學得差不多了。」李華尷尬地笑了笑，誠實地道。

關於數學的子技能，李華砸下了不少技能點，將大學期間所涉及的數學知識基礎都點了，現在就差融會貫通，靈活應用了。

「哦！這麼厲害嘛！來，你現在做一道題。」方學文眼睛一亮，招呼李華道。

說完，方學文走到黑板前，開始寫題目。

「真的假的，李華，你把數學課程都自學完了？」

「牛逼啊！難怪趕上台講題，原來是有備而來啊！」

「我靠，真人不露相，原來你是這樣的李華！」

「數學那麼難，還可以自學嗎？我懷疑，我們上的不是同一個學校。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。