第一百一十三章 新的算法（1/2）

次日。

李華沒有宅在辦公室寫程序，而是陪著葉文婷來到教室。

「咦！你們看看這誰來了！」

「哇塞！今天太陽打西邊出來了！李華來上課了，這都一學期沒見了。」

「今兒可真難得啊！是什麼風把你吹來的！」

「快期末考了，這一學期不上課，很爽吧！」

「……。」

李華一走進教室，同學們目光不由聚焦他身上，仿佛看到『國寶』一般，稀罕的不得了，紛紛調侃起來。

「別啊！你們這麼熱情，搞得我像明星一樣，有需要簽名可以直接說啊！不要害羞啊！」李華看著同學們，開玩笑道。

「吁！」聽到李華大言不慚的話，一群男生嫌棄地起鬨。

李華笑了笑，坐在葉文婷身旁，等待老師來上課。

好久沒來教室上課了，讓李華有種恍如隔世的錯覺。

這段時間，為了開發那款數學分析軟體，腦力都快被榨乾了，李華覺得來上課放鬆一下也不錯。

鈴聲響了一會兒，計算機老師-章向榮帶著課本走進教室。

章向榮站上講台，看到台下李華的身影，不由有些意外。

「李華來啦！正好，今天這節課我給大家做個課程總結，大家聽完要是不明白的話，下課後可以向他請教。」章向榮看著李華，笑著說。

聞言，李華微微一愣，怎麼課程的內容還能跟他扯上關係，章老師這是在推卸責任吧！

「這個學期馬上就要結束了，這學期你們開始學專業課程，計算機組成原理、算法分析與設計、面向對象分析與建模、彙編語言程序設計，編譯原理，……，這些課程的內容都屬於計算機的進階課程，比如：算法分析與設計，要求你們具備一定的數據結構基礎，編程基礎，算法分析與設計這門課，不止是讓你去分析算法，還會學會設計算法，需要了解這些算法的思路，還需要實踐，通過設實驗課，做各個算法的實驗，做到理解深刻。」章向榮看著台下，講解道。

學生們恍然，回憶這學期學的課程內容，都感覺到非常吃力，也理解了學習這些課程的用意。

「設計這些課程的目的，是等你們畢業了工作的時候會用上，不信，你們可以問問李華，開發『助學APP』，『智能客戶』這些產品的過程中運用了那些課程知識。」章向榮看向李華，笑著問。

「確實是，這些課程知識是軟體開發的基礎。」李華哭笑不得，連忙點頭道。

「很好，現在我講下編譯原理這門課的核心知識點，可能出現在考卷上呢！」章向榮看著台下的學生們，笑著說。

聞言，學生們面色一緊，紛紛翻開課本，拿起筆準備劃重點了。

「這門課程主要包括：編譯程序，高級語言及其語法分析，詞法分析，語法分析，屬性文法和語法制導翻譯，語義分析和中間代碼的生成等內容。」

「學習編譯原理，目的是學習設計與構造程序設計語言編譯程序的原理與方法。」

「編譯器就是一個程序，它讀入用某種語言編寫的源程序，並翻譯成一個與之等價的另一種語言編寫的源程序，編譯程序的工作，從輸入源程序開始，到輸出目標程序結束，與自然語言之間的翻譯有很多相似之處。」

「我們著重學了：最左最右推導，二義性，三元式四元式，逆波蘭，屬性文法，nfa轉dfa，dfa的最簡化，自上而下分析，……。」

……。

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