第一百零五章 家教機器人（2/2）

「有啊！我認識財大的學姐，我問問看她要不要來我們公司兼職，咱公司規模那么小，不用請專職！」葉文婷笑著說。

「沒錯，兼職就夠了！你這個管家婆越來越稱職了！」

「哼！既然你這麼說了，還不把卡上交過來！」

「我說什麼了！吃飯，吃飯，菜都涼了！咦！今天這肉燒的不錯嘛！有我幾分真傳！」

「賴皮鬼，別想轉移話題，……。」

「……。」

小飯桌，兩人吃著飯，時而嬉笑，時而伴嘴，場景既歡樂又溫馨。

次日

李華上班第一件事，便開搞機器人的研發工作。

首先，預設成本，以及零售的價格，從中再挑選合適的配件，晶片，以及各種零器件。

外形的定製很簡單，設計好外形後，找個合適的玩具廠家，或是塑料廠，便能定製生產了。

晶片也容易解決，市面上有幾個主流晶片生產商，推出了不少可用於智能化產品音視頻方面的晶片，十分適合用於家教機器人，比如，炬芯科技推出的晶片：ATS3703、ATS3603、ATS3503。

感謝萬能的淘寶，便捷的物流體系，國家的全產業鏈，李華所需的晶片，零器件，工具，紛紛都能在網上找到。

設計好機器人圖紙之後，李華開啟了瘋狂購物模式，微型攝像頭，晶片，開發板，元器件，……，機器人所需的零器件都能在網上找到。

第二天，大大小小，各種包裹陸續送抵公司。

李華在辦公室角落搭建了一個臨時的實驗工作檯，按著機器人設計圖紙，開始進行晶片主板組織調試。

編寫系統程序，灌輸代碼，配置網絡訪問，……，等等，李華以一頂十，不，以一當百，機器人的設計，運行程序的開發，到網絡模塊，語音識別，雲平台搭建，智庫系統，……，均由他一人獨自完成。

『木子』智庫系統是現成的，李華從新拷貝了一份，放置雲伺服器，充當家教機器人的服務平台。

中低配兩個版本都可以通過無限網絡訪問『智庫』。

當用戶與家教機器人交談進行時，語音將立即被語音編碼，發送至雲伺服器，伺服器內置的一系列模塊將從技術上識別用戶所說的內容，經過自然語言處理，從『智庫』給最佳反饋信號，返送給家教機器人，從而達成『人機』交互的網絡教學。

斷網狀態，機器人內置的系統將替代網絡模式，進行預設的機械問答，失去『智能』，兩個版本都將配備液晶屏幕，在斷網狀態，具備視頻教學，播放動畫，……，等等，功能。

時間一天天流逝，李華按照機器人功能設計的圖紙，逐步實現家教機器人的開發。