079.南境邊報（1/2）

「陛下常常以史為鑑，但凡王朝國祚經歷百年者，若無中興之主，往往沉疴爛疾積重難返，就此行將就木。

而大周曆經百年，天下卻並未一統，當今陛下何其天縱英明，如何能不對大周的未來深深擔憂。

所以當東山的醫術、工坊、建築讓陛下看到其妙處時，陛下自然願意支持你們辦好東山皇家學院。

不過如你們所說，要把這些學問做好，非得有許多聰慧之人投身其中不可。

但如今科舉才是讀書人的正途，雖然科舉除了進士一科外還有明經、明算等實用科，但自科舉開辦二百餘年來，由於能在仕途上有所作為的大多都是進士出身。

是以其他科漸漸寂寥少人問津，但凡有才之士，無不在專心於考取進士。

東山皇家學院開辦，要在短時間內便有成效，非得挖掘一批頭腦過得去的學生才可發揚這些學問。

否則只是找人來學成現有的技藝，然後按部就班的使用，如學了治腸癰，便只會治腸癰，甚至都不知改進手術之法以減少病人的痛苦。

學了制板甲，便只會依照殿下所畫的既有圖樣，叫人按部就班地製造。

這樣的人雖能用，卻不能讓技藝發展稱為學問。

昔日孔聖人學問淵博開創儒學，有《論語》傳世。

亞聖孟子學了孔子的學問，卻並沒僅僅拘泥於《論語》之上，而是繼承和發揚，方成亞聖，著作流傳後世。

儒學的發展，離不開一位位智者的添磚加瓦。

東山的醫術和各種技藝，想要如你們的想法發展成一門門的學問，那就要有人在你們的奠基之後，繼續添磚加瓦。

可在某些迂腐之人看來，你們所做的，恐怕就成了與聖人搶門生，到時候口誅筆伐非議起來，不止是在朝堂之上，更會在整個士林之中。

這也是陛下的擔憂，為何會在決定讓你們籌辦皇家學院之後，依然要老夫來輔助。」

葉載墨恭敬地問道：「杜先生可有何良策？」

杜希沉思了片刻後說道：「若要辦成，一要徐徐圖之不可急躁，可以先招徠一批落魄書生，同時開辦學堂培養工匠乃至周邊貧苦人家的子弟，先解決有沒有人可用的問題。

二來便需要用奇，所謂用奇，天時地利人和缺一不可，現在不能急躁，需尋到合適的機會才行。

你們的大方向老夫認為不錯，可以先擬定章程，到時候讓老夫幫忙修改也可。

不過此時應著重醫學院，醫學院最不容易受到阻撓，尤其是能夠治療戰場之傷，更能讓數十萬邊軍都成為你們的支持者。」

陸遙道：「按照杜先生的意思，醫學院可以先通過治病獲得一批朝中大臣的支持。

如果能想辦法給醫學院的醫學生在朝中謀出一條出路的話，醫學院辦學的阻力便無需擔憂。

借著醫學院的推進，我們再跟進其他學院的建設。

那要害就在於兩處，在名上，不能與聖人教化衝突，甚至要用聖人之學為學院背書。

在利上，則要讓老師學生們都有足夠的好處，足以吸引到更多人投身學院。」

杜希點點頭：「當然這只能是務虛的想法，畢竟你們所做並無先例可循，只有謹慎行事，摩挲前進。」

正說話間，有人送來了南楚在邊境挑釁的急報。

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