0238.校訓（1/2）

當陸遙舉起了身邊的例子，眾人均是如當頭棒喝。

在他們的人生之中，也許未必算不得無所成就，但似乎都有過懷才不遇的感覺。

如今聽到陸遙的話，他們都開始反思自己的人生。

陸遙接著說到：「其實道理說破天去，痛腳卻在低處。

歸根結底，便是如今所講的學問，並未落到實處。

諸位都是有理想、有抱負的人，在東山這麼多時日了，咱們如何做成這麼多事情，相信都已經切身體會，親眼所見。

本院長在此便想問諸位一個問題，諸位以為，是學習了我東山經世致用之學，又秉承聖賢道理的學生對天下人有好處。

還是那些只會之乎者也，然後到朝中學會一堆蠅營狗苟勾心鬥角，終日消耗農人辛苦種植的糧食，織工辛苦紡織的絲綢布匹，食不厭精膾不厭細，滿嘴仁義道德卻把百姓當做草芥的人對這天下，這世道有好處？」

眾人被陸遙說得語塞，均是怔怔地看著他。

陸遙又道：「天底下的學問，就那麼難嗎？

一枚小小的洋芋，推廣種植，便令四海之內饑饉驟減。

所有人都知這洋芋是陸某人從胡商處所得，卻不知洋芋早經胡商傳入中土。

為何在陸某人之前，卻無人發現洋芋是一種很優質的食物？又拿來推廣讓百姓種植？！

因為那些得以跟胡商交易，獲得洋芋種的，卻是把洋芋當做奇花異草，種植於自家花園之中，敝帚自珍，從未想過洋芋到底有何用處！

大小河流那麼多，記錄水力機械的書籍從古至今也是不少。

為何到了今日，才由太子殿下和陸某改良機械，藉助水力大大提高工坊的效力，使得許多精良的物件得以快速製作？

是那些讀書人都愚笨嗎？

他們並不愚笨，他們是壞！

良田若用水車灌溉，可節約勞力無數，但地主家的土地，能夠困住的勞力也就變少了。

沒了這些勞力，又怎麼讓他們作威作福？

荒年間，地主免上一些租子，施放一些糧食讓佃戶活命，這便是他們仰慕聖賢之道，沐浴聖賢教誨良心發現了？

那為何不見他們豐年少收糧食，叫那些佃戶家的娃娃也去讀書，也去科舉，也有機會當上地主老爺？

齊家治國平天下，天下大同。

道理不在書上多少文字，而在多少道理落在書外。

皇家學院，要教授的不是那些只能放在書籍上，卻對世人百無一用的學問。

而是要讓那些能夠改變世道，讓世道更好的學問傳揚出去，在朝堂之上，在江湖之中。

科舉應試，既然我們找到一些門徑，那就應當用上。

我不認為這是什麼捷徑，事實上，今後我們的學生，既要學習專業的學問，又要學會科舉應試的技巧。

所需要付出的努力，會遠遠超過那些尋常的學子。

把這說成是捷徑，那是對我們學生的努力的不尊重，是對我們理想的不尊重。

諸位，今後我們的方針，便是要讓我們在各個專業學有所成的學子們進入朝堂之中，為國為民鞠躬盡瘁！

諸位明白了嗎？」

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